Informes Psicológicos

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  Año 2025, Vol. 25, Número 1. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Revista Informes Psicológicos

  • Artículos

    • Sexting, afecto positivo y afecto negativo en universitarios colombianos durante la era digital

      Kattia Cabas Hoyos, Oscar Armando Erazo Santander, Martha Nereida Muñoz Argel, Erika Patricia Ruiz Gonzalez

      • Resumen
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      págs. 10-25

      

    • Análisis psicométrico del Test de Adicción a Internet (TAI) en estudiantes de una universidad de Arequipa, Perú

      Walter Arias Gallegos, Renzo Rivera Calcina, Karla D. Ceballos Canaza

      • Resumen
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      págs. 26-42

      

    • Empoderamiento LGBT+: una exploración cualitativa de la identidad social y el ciberactivismo en la disidencia sexual

      Daniela Meza Ramírez, Melissa García Meraz

      • Resumen
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      págs. 43-61

      

    • Teletrabajo durante el confinamiento: un estudio sobre género y ciberconductas académicas en México

      Melissa García Meraz

      • Resumen
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      págs. 62-78

      

    • Cyberbullying en la universidad: un estudio descriptivo e instrumental con universitarios surcolombianos

      Harvey Mauricio Herrera López, Marco Sánchez Reina, Ana Lucía Solarte Portilla, Luisa Herrera Solarte

      • Resumen
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      págs. 79-95

      

    • Autoeficacia académica y aprendizaje percibido: rol mediador del uso de TIC para tareas en universitarios

      Alejandra Quintana, Mirsha Alicia Sotelo Castillo, Sonia Beatriz Echeverría Castro, Agustín Morales Álvarez

      • Resumen
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      págs. 96-109

      

    • Eficacia de un programa de intervención basado en la exposición mediante realidad virtual en desplazados con trastorno por estrés postraumático (TEPT) en una ciudad de Colombia

      Kattia Cabas Hoyos, Carmen Otero Suárez, Laura Martínez Mercado

      • Resumen
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      págs. 110-125

      

    • Programa de entrenamiento tecnológico de memoria de trabajo y atención sobre la capacidad intelectual baja

      Beatriz Elena Miranda Contreras

      • Resumen
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      págs. 126-142

      

    • Adaptación de la escala de nomofobia NMPQ: un estudio instrumental en adolescentes escolarizados colombianos

      Mauricio Herrera López, Alejandra Basante, Lina María Delgado

      • Resumen
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      págs. 143-162

      

    • Neuropsicología y ciberbullying: una revisión bibliográfica-narrativa breve

      Claudia María Revelo Miranda, Mauricio Herrera López

      • Resumen
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      págs. 163-183

      

    • Papel de los estudiantes en la prevención del ciberbullying

      Martha Cecilia Jiménez Martínez

      • Resumen
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      págs. 184-199

      

    • Violencia psicológica, redes sociales y noviazgo: percepción en mujeres universitarias

      Sebastián Estupiñán Díaz, Miguel Fernando Gómez Restrepo, Paula Yulieth Mora Fuentes, Dana Gineth Velandia Acero, Angela Pilar Albarracin Rodriguez

      • Resumen
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      págs. 200-218

      

    • Relación madre-hijo, monitoreo parental y la apertura del adolescente sobre sus actividades en línea

      Alberto Leyva Castañeda, Jose Angel Vera Noriega, Jesús Tánori Quintana

      • Resumen
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      págs. 219-232

      

    • Dinámicas y Gestión de Ciberconductas Agresivas en Estudiantes de Educación Básica y Media

      César Augusto Hernández Suárez, Janz Elías Jaramillo Benítez, Luisa Stella Paz Montes

      • Resumen
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      págs. 233-249

      

    • Nomofobia en adolescentes: problema silencioso en una institución educativa colombiana

      Adriana González Delgado, Mauricio Barrera Mesa, Carmen Emilce Barrera Mesa, Jorge Armando Niño Vega, Flavio Humberto Fernández Morales

      • Resumen
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      págs. 250-264