Afluir: revista de investigación y creación artística

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  Año 2026, Número Extraordinario 6. Dedicado a: Cuando el Arte Educa

  • Artículos

    • Práticas co-autorais de apresentaçöes científicas como propostas de investigação em Educação Artística

      Ana Rocha, Mafalda Alves Carreira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-15

      

    • De lo corpóreo a lo arquitectónico, o viceversa: derivas cerámicas Queer en la Enseñanza Universitaria

      Ricard Balanzà Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-35

      

    • (re)definiendo distancias entre la escuela y las instituciones artísticas: desafíos y oportunidades

      Mónica Oliveira, Nelly Fortes González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-55

      

    • Letras y sopa: apuntes de un taller con la boca llena

      Roberto Herrero García, Irene Ortega López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-69

      

    • Las memorias del lugar en la palma de la mano. Prácticas artísticas y bienestar

      Teresa Matos Pereira, Sandra Pereira Antunes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-88

      

    • Creaciones artísticas del alumnado de Educación Primaria para abordar el acoso escolar

      Rocío Santana Cisneros, Maria Dolores Sánchez Arjona

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-100

      

    • Topografias doSentir: Corpo, Memoriae Vestígio entre Dança, Desenhoe Videoarte

      Ana Margarida Pires, Rita Cândida Marques Gouveia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-111

      

    • La Gamificación significativa en la Educación Patrimonial: experiencias “mensajes de SAPINAH y LAAPA”

      A. Villalpando Aranda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-126

      

    • Multialfabetización en álbumes ilustrados infantiles: narrativas emergentes en la era digital

      Ana María Márqués Ibañez, Paula Delgado Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-158

      

    • La escucha profunda. Antes de empezar, respiramos.

      Ixiar Rozas Elizalde

      • Resumen
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      págs. 159-172

      

    • O serviço educativo de uma instituição cultural e a sua relação com a comunidade

      Anita Tinoco

      • Resumen
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      págs. 173-186

      

    • Una revisión sistemática de la a/r/tografía hispanohablante

      Amparo Alonso Sanz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 187-209

      

    • Alfabetización en IA en la educación superior: repensar los deepfakes en el marco de la cultura visual

      Felipe Aristimuño, Ana Sousa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 211-228