HOMERO

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  Año 2025, Vol. 1, Número 2

  • Artículos

    • Fortalezas, desafíos y recomendaciones de la Inteligencia Artificial en la escritura académica universitaria: revisión sistemática

      Juan Estiven Rodríguez Anzola, Madeleine Lourdes Palacios Núñez

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      págs. 66-79

      

    • Autonomía moral en la primera infancia: un enfoque desde el aprendizaje profundo

      Diana R. Luna Huamán

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      págs. 80-95

      

    • Transcendencia del pensamiento crítico en la formación de estudiantes de pregrado

      Mario Michel Barbachán Gonzales

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      págs. 96-110

      

    • La teoría histórico-cultural y el aprendizaje desarrollador como fundamentos de la formación docente

      Adenilson Mariotti Mattos, Orlando Fernández Aquino

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      págs. 111-119

      

    • Neuroeducación: Cartografía Bibliométrica de su Evolución, Tendencias Emergentes y Desafíos Futuros

      Omar Bellido Valdiviezo, Samuel Honorio Martínez Huamán, Karin Gamboa Carranza, Luis Leiva Cilio

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      págs. 120-133