Electronic Journal of Music in Education (Revista Electronica De Leeme)

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  Año 2025, Número 56

  • Integrating jazz and string ensemble performance: A pedagogical framework for contemporary music education

    Peiyi Liu, Tanarat Chaichana

    • Resumen
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    págs. 1-17

    

  • El fraseo cuadrático como estrategia pedagógica para la educación musical: una aproximación a la interiorización rítmica y la expresión creativa

    Raúl Mauricio Platz Marroquín

    • Resumen
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    págs. 18-32

    

  • Research on the impact of university-based music training on long-term aural achievement and professional competence in music graduates

    Xiaotong Li, Baljinder Singh A-L Maghar Singh

    • Resumen
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    págs. 33-49

    

  • La actividad de la Sociedad para la Educación Musical del Estado Español desde 1977: Una revisión crítica

    Ana Álamo, Margarita Lorenzo de Reizábal, Marta Martínez Rodríguez

    • Resumen
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    págs. 50-63

    

  • Exploring accreditation’s role in fostering inclusive education via educational equity and technology

    Muhammad Bhatti, Jamshid Pardaev

    • Resumen
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    págs. 64-80

    

  • Exploration of the Emotional Expression of Violin Playing Techniques in the Nationalization of Chinese Works

    Jingting Long

    • Resumen
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    págs. 81-97

    

  • The art of saxophone biphonie: Daniel Kientzy's Innovation in Contemporary Performance

    Zhaoxiang Jiang, Wisuwat Pruksavanich

    • Resumen
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    págs. 98-116

    

  • Contribución de la Educación Musical al desarrollo de la competencia clave en conciencia y expresión culturales en Educación Primaria: Una revisión de alcance

    Cristina Martín Sanz, Óliver Curbelo González, Miryam Martínez Izaguirre

    • Resumen
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    págs. 117-133

    

  • Perceptions of e- learning effectiveness: A cross-sectional study of e-learning portal users in higher education

    Abdullah Hamoud Ali Seraj, Veera Pandiyan Kaliani Sundram

    • Resumen
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    págs. 153-171

    

  • Cross-cultural adaptation and validation of the Singing Voice Appreciation Scale for Spanish-speaking pop singers

    Exequiel Plaza Taucare, Ana Paula Mendes

    • Resumen
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    págs. 172-183

    

  • Integrating the Yangqin into Orff Pedagogy: Innovating Creative Music Education in the Chinese Context

    Ya Gao, Ali Khodi

    • Resumen
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    págs. 184-197

    

  • Determinants of students engagement and their role in boosting students academic performance among Higher Education Institutions (HEI’s)

    Venugopal Muthuswamy, Anvar Absamatov

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 198-217