Prácticas docentes relacionadas con el logro educativo del estudiantado
Mario Alberto González Medina
, Diana Carolina Treviño Villarreal
págs. 3-22
págs. 23-40
Inteligencia artificial y pensamiento computacional en una experiencia transversal en educación secundaria: beneficios sobre el rendimiento académico y la motivación en el alumnado
Ignacio Berzosa Ramos
, María José Arroyo González
, Daniela Gabriela Baridon Chauvie
págs. 41-64
Libros por derecho: didáctica del cómic y los derechos humanos: Un estudio de caso en la enseñanza superior
págs. 65-95
Programas de intervención en habilidades emocionales en preescolares: una revisión sistemática
Virgelina Castellanos Páez
, Daniela González Gamboa
, Mercedes Janneth Vargas
págs. 97-124
Los equipos directivos en perspectiva de género: un análisis de las escuelas de Primaria en Catalunya
Lorena Varo Pérez
, Cecilia Inés Suárez Rivarola
, Carme Armengol Asparó
págs. 125-146
Emotional Regulation In Adolescents In Educational Vulnerability: Preliminary Study In Basic Vocational Training
María Inmaculada Elvira Castro
, Juan Alfredo Jiménez Eguizábal
págs. 147-160
págs. 161-182
Educational Breakout as A Gamification Strategy in Higher Education: Systemic Review
págs. 183-210
págs. 211-232
págs. 233-253
Percepción de la juventud española sobre la igualdad de género: validación del cuestionario multidimensional CIPEJIG
págs. 255-283
CARIDE, J.A. y RODRÍGUEZ, J. (2024). Realidades e horizontes da educación en Galicia. Pontevedra: Kalandraka, 380 páginas, ISBN: 978-84-1343-3257
Es reseña de:
Realidades e horizontes da educación en Galicia / coord. por José Antonio Caride Gómez, Jesús Rodríguez Rodríguez
Kalandraka, 2024. Biblioteca de Pedagoxía, 17. ISBN 9788413433257
págs. 284-287




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