Revista de Enseñanza Universitaria

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  Año 2001, Número 17. Dedicado a: Metaevaluación y metaetnografía de las innovaciones curriculares de la Universidad de Sevilla

  • Una innovación surge sin principio ni fin, eterna desde el acabamiento

    Luis Miguel Villar Angulo

    • Texto completo

    págs. 7-9

    

  • La universidad a la luz de la calidad

    Luis Miguel Villar Angulo

    • Texto completo

    págs. 11-42

    

  • Metaevaluación: un inquietante modelo

    Luis Miguel Villar Angulo (coord.), José María Barrera López, Fernando Betancourt Serna, José Antonio Camúñez Ruiz, Francisco Javier Caro-González, Cristóbal Casanueva Rocha, J.Mª. Correa Manfredi, Emilio García, Ignacio Gómez, Carlos Hervás-Gómez, Manuel Jiménez Melendo, MD Maldonado, Esteban de Manuel Jerez

    • Texto completo  1    2  

    págs. 43-76

    

  • Metaetnografía, sentido pedagógico de actos cotidianos

    Cristóbal Casanueva Rocha, J.Mª. Correa Manfredi, Ignacio Gómez, Manuel Jiménez Melendo, Carlos Hervás-Gómez, Luis Miguel Villar Angulo, Fernando Betancourt Serna, María Dolores Lanzarote Fernández, Francisco Javier Caro-González

    • Texto completo  1    2  

    págs. 77-136

    

  • Tono, frase, ritmo y melodía en un estudio de caso

    Carmen Romero Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 137-156