Enfermería Docente

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  Año 2022, Número 116. Texto Completo Ejemplar

  • Percepción de una paciente sobre el curso de autocontrol de pacientes anticoagulados

    Ana M.ª Médicis Gil, Ana Pacheco Benítez

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    págs. 4-8

    

  • Incorporación de una plataforma digital para favorecer el aprendizaje clínico en el internado de Enfermería en un Departamento de Ciencias de la Salud de Chile

    Oriette Soto Luffi

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    págs. 9-11

    

  • La Unidad de Ictus del Hospital Universitario Virgen de la Victoria, una realidad con impacto

    Paloma Caro Muñoz, Mercedes Aida Gómez Jiménez

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    págs. 12-14

    

  • El neurodesarrollo del prematuro. ¿Qué ocurre tras el alta de la unidad de cuidados intensivos?

    Elena Martínez de la Hidalga Rodríguez, Andrea Carrillo Mezquita

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    págs. 15-25

    

  • Cuidados de Enfermería desde Atención Primaria; Adolescencia y Diabetes: A propósito de un caso

    María del Pilar Bravo Rivas, Oscar Ávila Gómez, Virginia Escaño-Cardona

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    págs. 26-30

    

  • ¿Evolución o involución? Pasado, presente y futuro de los profesionales de enfermería como docentes en España

    Paola Galbany i Estragués, Rebeca Gómez Ibañez, Cinta Sadurní Bassols, Gloria Gallego Caminero

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    págs. 31-36

    

  • Impacto de una actividad formativa para los cuidados enfermeros asociados al catéter vesical

    Andrea De Diego Ruiz, Patricia González López, José Medina Polo

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    págs. 37-44

    

  • Implante de dispositivo de asistencia ventricular izquierda: Un reto para enfermería

    Concepción Cruzado Álvarez, Francisca Valencia Leal, Angela Montilla Sans

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    págs. 45-46

    

  • Historia de la Enfermería y evolución cultural de los cuidados en el paciente con trastorno mental

    Cristina González González, Esperanza Verdugo Román

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    pág. 47

    

  • Carta de agradecimiento a los miembros de la Comisión de Protocolos

    Carmen Delgado Lozano, Manuel Jiménez Villodres

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    pág. 48

    

  • Entrevista a Antonio Vázquez Montes

    Olga Ruiz Guerrero

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    págs. 49-51