Revista de educación y pensamiento

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  Año 2025, Número 32. Dedicado a: REVISTA EDUCACIÓN Y PENSAMIENTO V32

  • Revista Educación y Pensamiento

    • La relación entre ciencia y derecho: un análisis filosófico y epistemológico de su interacción

      Hugo de Jesús Botero Quiceno

      • Resumen
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      págs. 6-29

      

    • Entre tradición y lenguaje: la etnoliteratura colombiana a la luz de Gadamer

      Martha Isabel Muelas Hurtado

      • Resumen
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      págs. 30-39

      

    • SoyHispano; Una fuente con sentido, trazo e identidad educativa

      María Alejandra González, Diana Marcela Caicedo Montoya, María Mercedes Solís Álvarez, Carolina Parra Chiang

      • Resumen
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      págs. 40-49

      

    • El Canon Filosófico y los Autores Clásicos

      Fredy Hernán Prieto Galindo

      • Resumen
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      págs. 50-59

      

    • El currículo en transformación: Repensando los marcos educacionales en el contexto contemporáneo

      Rafael Ortega Cuello

      • Resumen
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      págs. 60-63

      

    • Química viva: Innovando con Design Thinking y Gamificación

      Claudia Fernanda Angrino Triviño

      • Resumen
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      págs. 64-71

      

    • Educar para la Autonomía Digital: Ternura, Crítica y Reflexión en el Aula

      Carlos Andrés Vidal

      • Resumen
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      págs. 72-90

      

    • El Modelo Pedagógico del Colegio Hispanoamericano: Una Perspectiva Integral desde la Educación Física

      Cesar Augusto Marín López

      • Resumen
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      págs. 91-99

      

    • Evaluar el arte sin destruirlo: Criterios y rúbricas sensibles para danza, música y teatro en la educación infantil

      Liliana Patricia Quiroga

      • Resumen
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      págs. 100-108

      

    • Instruction in learning strategies

      Claudia Patricia Cubillos

      • Resumen
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      págs. 109-116

      

    • La percepción de los estudiantes de tres cursos de inglés gamificados

      Julián A. López Torres, Juan Pablo Hernández Ramos, Azucena Hernández Martín

      • Resumen
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      págs. 117-124

      

    • La felicidad: un horizonte filosófico, biológico y existencial

      Juan Felipe Mondragón

      • Resumen
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      págs. 125-129

      

    • Lectura y Escritura como Vía Pedagógica para Fortalecer Competencias Matemáticas con Sentido y Profundidad

      Marcela Quintana Tascón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 130-139