Conocimiento, investigación y educación: CIE

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  Año 2022, Vol.1 1, Número 14. Dedicado a: January - June

  • Reseñas

    • Reseñas. Vol I num. 14

      Kleeder José Bracho Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-12

      

  • Artículos

    • Estrategias metodológicas para el fortalecimiento de la educación afectivo sexual y reproductivo en educandos de educación Básica Primaria

      Kelly Johanna Lozano Lázaro, María Alejandra Rivera Ibáñez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-28

      

    • Competencias profesionales de los graduados del programa de Administración de empresas: Universidad de Pamplona

      Edilson Gabriel Pabón Rivera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-48

      

    • Método analítico virtual para la formación del personal de laboratorios de cromatografía de Gas Natural

      Heilyn Lucila González Acosta, Luis José Vera Guadrón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-97

      

    • Modelo didáctico para formulación de proyectos productivos y/o planes de negocios

      Freddy Giovanny Martínez Espinosa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-113

      

    • Las prácticas pedagógicas y la educación inclusiva: un escenario de reflexión

      Deimer Guerrero, Diana Rojas, Jorge J. Escalona

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 114-124

      

    • Competencias del profesor universitario y perfil del egresado en el programa Educación mención biología y química

      Esteban Rodulfo Ochoa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-149

      

    • Participación de la familia en el rendimiento académico de los estudiantes de Educación Primaria

      Luisana Romero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 172-191

      

    • Factores internos escolares: relaciones técnicas para la prestación del servicio educativo en Colombia

      Liliana González, Natalia Montaño Peña, Cristina Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 172-191