REIF: revista de educación, innovación y formación

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  Año 2025, Número 13. Texto Completo Ejemplar

  • La lengua de signos en Educación Infantil: un camino hacia la inclusión y la concienciación social.

    Irene Abellaneda Segovia

    • Resumen
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    págs. 7-31

    

  • Influencia de los descansos activos en la atención del alumnado de Educación Primaria.

    Luisa María Campillo Cervantes

    • Resumen
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    págs. 32-49

    

  • PANDA: un programa para mejorar la alfabetización en los centros educativos usando el modelo de respuesta a la intervención.

    Julián Palazón López, Marina López López

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 50-78

    

  • Diversión percibida por el alumnado de Educación Infantil en torno al cuento motor, circuito motor y canción motriz.

    Raquel García Garrido

    • Resumen
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    págs. 79-94