AI & Antiquity: Journal of Teaching and Technology in Ancient Studies

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  Año 2025, Vol. 1, Número 1

  • Editorial

    • Opening the Conversation: Rethinking How We Teach Antiquity in the Age of AI

      Carlos Heredia Chimeno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-14

      

  • Articles

    • Epigrafía digital e inteligencia artificial: preguntas y respuestas de una experiencia docente

      María Cristina de la Escosura Balbás, Elena Duce Pastor

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-34

      

    • Navigating the Fog: The Effectiveness of Personalised Conversational GenAI Models for Supporting Ancient Language Learning

      Edward A. S. Ross, Jackie Baines

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-52

      

    • Cicerón en el aula digital: IA y la oratoria clásica como herramienta didáctica

      Marco Almansa Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-66

      

    • AI Applications for Ancient Art History Education

      Caitlan Smith

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-92

      

    • Tecnologías emergentes aplicadas a la enseñanza de la Historia Antigua: una propuesta metodológica basada en IA generativa y modelos 3D

      Gerard Cabezas Guzmán, Anna Rovira Marcelino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-103

      

    • Grècia viral: Xarxes Socials i divulgació en l’ensenyament de la història de Grècia

      Marc Mendoza Sanahuja

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 104-114

      

    • Inteligencia Artificial y representaciones del pasado: estrategias docentes para visibilizar la diversidad de género y sexual en las culturas antiguas

      Cristina Vidal-Lorenzo, Mireia López Bertran, María Luisa Vázquez de Ágredos-Pascual, Patricia Horcajada Campos, Núria Feliu Beltrán, Esther Parpal Cabanes, Vanesa García López de Andujar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-134