págs. 9-12
págs. 15-32
págs. 33-52
Sujetos divergentes: una mirada desde el género en la escuela
Daniela Moreno Sánchez, Ingrid Carolina Mantilla Gutiérrez, Myriam Esperanza Monroy González, Lilia Cañón Flórez
págs. 53-80
Abordajes investigativos sobre violencia intrafamiliar en Colombia desde la literatura científica
Alexandra Pedraza Ortiz, Yamile Sánchez Salgado, Ivette Alejandra González Tobar
págs. 81-102
págs. 103-130
Historia de la educación inicial en Colombia: démosle un giro a ese cuento
págs. 131-156
Laura Isabel Rojas De Francisco, Diego Ernesto Leal Fonseca, Tatiana Ortiz-Pradilla, Juan Carlos Monroy-Osorio
págs. 157-180
El diálogo en la construcción de la intersubjetividad crítica
Richard Uribe Hincapié, Yolima Gutiérrez Ríos, Zsófia Varga, Martha Patricia Vives Hurtado
págs. 183-204
Audición y significado musical: inspiración para una creación colectiva
págs. 205-222
Desarrollo social y laboral de los posgraduados
Juan Santiago Calle Piedrahíta, Yusty Carolina Restrepo Segura, Leisy Magdali Arroyave Taborda, David Molina Velásquez
págs. 223-240
Contextualización en la búsqueda de la calidad educativa: El caso de la contaduría pública y las facultades de Administración Industrial
Luis Felipe Amaya González, Rocio Tellez Plazas, Óscar Alberto Alarcón Pérez
págs. 241-258
Críticas al paradigma hegemónico eurocéntrico: por una propuesta pedagógica decolonial en la perspectiva del Buen Vivir
págs. 259-276




© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados