RICEd: Revista de Investigación en Ciencias de la Educación

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  Año 2024, Vol. 2, Número 3. Dedicado a: Resolviendo Complejidades: Casos Clínicos con Terapia Breve Estratégica

  • Sección Miscelánea

    • El modelo educativo steam para el desarrollo del pensamiento lógico en los estudiantes de educación básica

      José Alberto Cahuasquí Anrango, Mayra Paulina Balladares – Ortiz, Patricia Nelcy Jurado Bastidas, Etna Marianela Escobar Vargas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-13

      

    • Flipped classroom como metodología de enseñanza y aprendizaje de estudios sociales

      Rosa Esperanza Salas Molina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 14-26

      

    • Genially como estrategia para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de educación básica media

      Carla Estefanía Arcos Cruz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-38

      

    • Guía de lectura como estrategia para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de bachillerato

      Mary Guadalupe Freire Cunalata

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-47

      

    • La pena de muerte como factor disuasorio del crimen: Un análisis estadístico

      Jessica Nicole Pazmiño López, Alba de los Cielos Miranda Villacís

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 48-58