Investigación en educación médica

• 

  Año 2012, Vol. 1, Número 2

  • La eterna batalla contra la Ley de Murphy (y sus corolarios)

    Melchor Sánchez Mendiola

    • Texto completo

    págs. 47-48

    

  • Representación semántica del concepto "medicina" en estudiantes de la Facultad de Medicina, UNAM: Un estudio longitudinal

    Ileana Petra Micu, Jacqueline Cortés Morelos, José Antonio Talayero Uriarte, Mariana Fouilloux Morales

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 49-56

    

  • Traducción al español y análisis de confiabilidad del inventario de estilos de aprendizaje de Vermunt en residentes de pediatría

    Tamara Gamboa-Salcedo, Rocío García Durán, Yolanda Rocío Peña-Alonso

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 57-63

    

  • Satisfacción de los estudiantes de medicina con el desempeño de sus docentes: género y situaciones de enseñanza

    Adrián Martínez-González, Jorge Martínez Stack, Ana Gabriela Buquet Corleto, Pamela Díaz-Bravo, Melchor Sánchez Mendiola

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 64-74

    

  • Diferencias cualitativas en la toma de tensión arterial entre estudiantes de medicina de dos planes de estudio de la Facultad de Medicina de la UNAM

    Luis Manuel Souza-Gallardo, Ana Paula Márquez-Bobadilla, Alejandro Ismael López-Atristáin, Teresa Imelda Fortoul van der Goes

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 75-81

    

  • Educación médica basada en evidencias: ¿Ser o no ser?

    Melchor Sánchez Mendiola

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 82-89

    

  • Descripción y usos del método Delphi en investigaciones del área de la salud

    Margarita Elena Varela Ruiz, Laura Díaz-Bravo, Rocío García Durán

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 90-95

    

  • Presentación en cartel de trabajos de investigación

    José Rogelio Lozano Sánchez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 96-98

    

  • Reseñas de libros y calendario de eventos académicos sobre investigación y educación en ciencias de la salud

    • Texto completo

    págs. 99-100

    

  • Resúmenes selectos de artículos de la revista "Medical Science Educator" de la International Association of Medical Science Educators (IAMSE)

    Irene Durante Montiel

    • Texto completo

    págs. 101-103