Con-Sciencias Sociales: Revista de divulgación científica y cultural

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  Año 2025, Vol. 17, Número 32. Dedicado a: Revista Con-Sciencias Sociales N. 32

  • Sección de Investigación científica

    • Estudio regional sobre la comprensión lectora y razonamiento lógico matemático en estudiantes de nivel primario y secundario en el eje metropolitano de Cochabamba - Bolivia en la gestión 2023

      Oscar David Velasco Pereira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-26

      

    • Sistema de Aynuqas: caso Yarvicoya Rodeo y Jach’apampa de los ayllus de Tapacarí, Cochabamba - Bolivia

      Zenón Mamani Fili

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-42

      

    • La situación del trabajo infantil en Bolivia (2014-2023): entre la disonancia teórico-normativa y las falencias de las políticas públicas

      Josias Armando Moreira Cordova, Ramiro Gastón Lobatón Patiño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-62

      

    • Trabajo social y el movimiento de los niños, niñas y adolescentes trabajadores: aprendizaje sensible al poder de los movimientos sociales

      Cornelia Brockmann Huber, Steffen Brockmann Huber

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-80

      

  • Sección de Ensayos

    • Los derechos de los niños como contra-derechos. Cómo se constituyen los niños del Sur Global como sujetos de derecho propio

      Manfred Liebel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-96

      

    • El trabajo social como utopía vivida. El significado teórico-profesional del pensamiento utópico para el trabajo social

      Cosimo Mangione

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-114