Investigación en educación médica

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  Año 2020, Vol. 9, Número 34

  • El Examen de candidatura, un compromiso compartido

    Teresa Imelda Fortoul van der Goes, Alba Ochoa Cabrera

    • Texto completo

    págs. 5-6

    

  • Evaluación de habilidades técnicas de médicos internos en la atención del parto

    Silvia Angélica Ávila Juárez, Kennya Fernanda Pradel Bernal, Ana Iveth Vidal Meléndez, Juan Manuel Acevedo Flores

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 7-15

    

  • Relación entre bienestar psicológico y empatía en médicos residentes en una universidad pública en México

    Carolina Delgado Domínguez, Adriana Rodríguez Barraza, Roberto Lagunes Córdoba, Francisco Domingo Vázquez Martínez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 16-23

    

  • Desempeño de egresados de Universidades Mexicanas en el examen de aspirantes a residencia médica 1991-2018

    Artemio Lagunas Flores, Gregoria Natividad Lagunas Jaimes, Rafael Aguirre Añorve

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 24-35

    

  • Relación entre desempeño académico y vulnerabilidad social en estudiantes de fisiopatología

    José María Sanguinetti, Rocío Pérez Abud, Ana Carolina Ruiz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 36-42

    

  • Evaluación de adquisición de habilidades en RCP básica y uso de DEA con recursos educativos

    Silvia Angélica Ávila Juárez, Sara Morales López, Alba Brenda Daniel Guerrero, Hugo E. Olvera Cortés, Adriana Monserrat García Barrón, Marco Antonio Martínez Rodríguez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 43-52

    

  • Evaluación del desarrollo de la competencia clínica en odontopediatría con el examen clínico objetivo estructurado

    Olivia Espinosa-Vázquez, Melchor Sánchez Mendiola, Iwin Leenen, Adrián Martínez-González

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 53-62

    

  • Validez y confiabilidad del DREEM en español colombiano y su adaptación a un currículo integrador

    Diana Marcela Laverde Robayo, Martha Ortiz Fonseca, John Vergel, Vladimir Mauricio Ospina Maldonado, Gustavo Adolfo Quintero Hernández

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 63-75

    

  • Renovación metodológica y evaluación como plataforma para el desarrollo de competencias de razonamiento profesional

    Maximo Escobar Cabello, Iván Sánchez Soto

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 76-86

    

  • Transformaciones en educación médica: innovaciones en la evaluación de los aprendizajes y avances tecnológicos (parte 2)

    Verónica Luna de la Luz, Silvia Patricia González Flores

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 87-99

    

  • Amenazas a la validez en evaluación: implicaciones en educación médica

    Blanca Ariadna Carrillo-Avalos, Melchor Sánchez Mendiola, Iwin Leenen

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 100-107

    

  • Prevalencia del Síndrome de Burnout en estudiantes de medicina antes del internado médico

    Marco Flores Tucto, Adriana Lucía Celi Castro, York Dávila-Vásquez

    • Texto completo

    págs. 108-109

    

  • Necesidad de una nueva posición de las revistas biomédicas frente a la publicación estudiantil

    Luis Alberto Lazo Herrera, Adrián Alejandro Vitón Castillo

    • Texto completo

    págs. 110-111