Investigación en educación médica

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  Año 2020, Vol. 9, Número 33

  • Liminalidad en la educación del profesional de la salud: ¿fluimos de un umbral a otro?

    Melchor Sánchez Mendiola

    • Texto completo

    págs. 4-6

    

  • El residente como educador en urgencias: una evaluación de sus necesidades educativas

    Eduardo Mercado-Cruz, Melchor Sánchez Mendiola

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 7-17

    

  • Conocimientos sobre metodología de la investigación, estadística y epidemiología en residentes de un hospital pediátrico

    Myriam Lucrecia Medina, Ana M. Zaloff Dakoff

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 18-28

    

  • Lectura crítica de informes de investigación educativa en profesores. Una intervención educativa. Estudio multicéntrico

    Félix Arturo Leyva González, Rosalba Isabel Leyva Salas, Francisco J. F. Gómez Clavelina, Félix A. Leyva Salas, Jesús Salvador Valencia Sánchez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 29-42

    

  • Competencias comunicativas para acciones de promoción y prevención en salud. Una propuesta de indicadores

    María del Carmen Ramírez Medel, Sandra Luz García Sánchez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 43-51

    

  • Percepción del estudiante como complemento para evaluar un escenario de simulación: enfermedades hipertensivas del embarazo

    Silvia Angélica Ávila Juárez, Juan Manuel Acevedo Flores, Kennya Fernanda Pradel Bernal, Ana Iveth Vidal Meléndez, Sara Morales López

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 52-61

    

  • Teorías implícitas sobre el proceso enseñanza-aprendizaje de profesores de medicina

    Yolanda García Yáñez, David Moreno Candil, Aurora Candil Ruiz, Senddey Macías Ávila, Marco Antonio Jiménez Rodríguez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 62-71

    

  • Barreras percibidas por los médicos de primer nivel de atención, para realizar cursos en línea

    Rosalía Cadenas-Salazar, Martha Guadalupe Carriles-Ortiz, Yaneth M. E. Díaz-Torres

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 72-78

    

  • Convergencias disciplinarias en la formación médica: comunicación y derecho para reducir la práctica médica defensiva

    Laura Elizabeth Velázquez Tamez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 79-88

    

  • Factores relacionados con el rendimiento académico en una carrera técnica en salud impartida en línea

    Gabriela Bautista-Rodríguez, Florina Gatica-Lara

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 89-97

    

  • El concepto moderno de validez y su uso en educación médica

    Blanca Ariadna Carrillo-Avalos, Melchor Sánchez Mendiola, Iwin Leenen

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 98-106

    

  • Salud mental en estudiantes de medicina

    Hallder Idrugo Jave, Wendy M. Sánchez Cabrejos

    • Texto completo

    págs. 107-107