Investigación en educación médica

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  Año 2022, Vol. 11, Número 42

  • El metaverso: ¿la puerta a una nueva era de educación digital?

    Melchor Sánchez Mendiola

    • Texto completo

    págs. 5-8

    

  • Examen clínico objetivo estructurado en línea (Web-ECOE): percepción de los pacientes, evaluadores y residentes

    Carlos A. Rivero López, Maura Pompa-Mansilla, Juan Andrés Trejo Mejía, Adrián Alejandro Martínez González

    • Resumen
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    págs. 9-18

    

  • El disfrute de los derechos humanos en médicos residentes: construcción y primeras evidencias psicométricas de instrumento

    Sergio Alexis Dominguez Lara, María de Lourdes Mota Morales, Carolina Delgado Domínguez, Manuel Salvador Luzania Valerio, Francisco Domingo Vázquez Martínez

    • Resumen
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    págs. 19-29

    

  • Percepciones acerca de la formación en atención primaria de estudiantes de medicina: un estudio cualitativo

    Mario Parada Lezcano, Felipe Parrao-Achavar, Joaquín Gurovich-Herrera, Joaquín Palacios-Saldivia

    • Resumen
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    págs. 30-41

    

  • Congruencia de los estándares para evaluar la calidad de la educación médica en México

    Arturo G. Rillo, Beatriz Elina Martínez-Carrillo, Gustavo Contreras-Mayén, Roxana Valdés Ramos, José Arturo Castillo-Cardiel

    • Resumen
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    págs. 42-54

    

  • Asociación de factores sociodemográficos y académicos con aprendizaje autodirigido en estudiantes de medicina

    Cristina García Franco, Félix G. Márquez Celedonio, Pedro Gutiérrez Aguilar, Luis Lorenzo Salazar Martínez, Rafael Ramos Castro, Flor Patricia Rosas Murga

    • Resumen
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    págs. 55-64

    

  • Adaptación y validación de un instrumento para evaluar los estereotipos negativos de la vejez

    Isabel Cristina González-Salas, Luis Gibran Juárez Hernández, Carlos Humberto Gámez-Mier

    • Resumen
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    págs. 65-77

    

  • Compromiso laboral y estrés percibido en residentes de dermatología y otras especialidades en instituciones públicas

    Larissa Margarita Zárate-Flores, Martha Alejandra Morales Sánchez

    • Resumen
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    págs. 78-85

    

  • Mitos sobre el tabaco: una pregunta de examen

    Alba Saa Casal, Mercedes Salvador Aguilá, Javier Guillem Saiz, María del Carmen Sáiz Sánchez

    • Resumen
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    págs. 86-94

    

  • Enseñanza de habilidades quirúrgicas: teorías educativas relevantes (segunda parte)

    Miguel Angel Gaxiola García, Beatriz Hatsue Kushida-Contreras, Melchor Sánchez Mendiola

    • Resumen
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    págs. 95-105

    

  • Perusall: herramienta de lectura colaborativa y anotación en línea para facilitar la comprensión lectora

    Ericka Fabiola Gudiño Santos, Fernanda Espinosa Rodríguez, Alan Kristian Hernández Romo

    • Resumen
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    págs. 106-113

    

  • Evaluación intermedia de competencias en carreras de una facultad de medicina

    Mónica Espinoza Barrios, Ana M. Rojas Serey, Manuel Castillo Niño, Milton de la Fuente Vera, Germán Ebensperger, Solange Soto Araya

    • Texto completo

    págs. 114-115

    

  • Grupos de interés médico estudiantil: necesarios en la vida universitaria

    José Francisco Pérez-Barrientos

    • Texto completo

    págs. 115-116