Investigación en educación médica

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  Año 2023, Vol. 12, Número 47

  • Formación docente en la época actual: ¿Cómo construir el futuro?

    Melchor Sánchez Mendiola

    • Texto completo

    págs. 5-7

    

  • Intervención y necesidades de formación de los fisioterapeutas durante la pandemia de COVID-19 en México

    Laura Peñaloza-Ochoa, Xochiquetzalli Tejeda Castellanos, Claudia Gutiérrez Camacho, José Luis Alaniz-Arcos, Juliette Marie Brito Suárez, María Dayana Pérez-Ledesma, José Antonio Cañete-Avellaneda, Martha Liliana Morales-Aguirre, Carlos Maximiliano Sánchez-Medina

    • Resumen
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    págs. 8-21

    

  • Factores relacionados a la elección de residencias médicas que reproducen las desigualdades en la distribución de especialistas en Argentina

    Pedro Silberman, Martín Silberman

    • Resumen
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    págs. 22-32

    

  • Actitudes y percepciones de los estudiantes de Odontología sobre la educación a distancia

    Yuri Castro Rodríguez

    • Resumen
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    págs. 33-44

    

  • Virtualización de la metodología aprendizaje servicio y la percepción de los participantes durante la pandemia

    Silvana Trunce Morales, Gloria Del Pilar Villarroel Quinchalef, Katherine Isabel García Alvarado, Juan Benito Trunce-Morales

    • Resumen
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    págs. 45-57

    

  • Calidad de la información de los promocionales de la industria farmacéutica y la educación médica

    Luis Peredo Silva, Hortensia Reyes Morales, Luis A. Guízar García, Eduardo Almeida Gutiérrez, Ricardo Páez Moreno, B. Alberto Lifschitz, Dolores Mino León

    • Resumen
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    págs. 58-66

    

  • Calidad de tesis de grado en educación médica en Perú: un estudio transversal

    Aldrín Gabriel Cordero-Chunga, Javier Flores Cohaila

    • Resumen
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    págs. 67-76

    

  • Bienestar mental, sentido de coherencia y factores sociodemográficos en médicos residentes de medicina familiar

    David Ramos-Valle, María Guadalupe Saucedo-Martínez, Pedro Alberto Muñoz-Reyna

    • Resumen
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    págs. 77-90

    

  • Aprendizaje basado en problemas: una experiencia curricular con estudiantes del internado de ginecología

    Ramón Miguel Vargas Vera, Martha Verónica Placencia Ibadango, Silvia Maribel Placencia Ibadango, Kalid Stefano Vargas Silva, Saúl Alexander Alencastro-Placencia

    • Resumen
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    págs. 91-97

    

  • Modalidades virtuales de aprendizaje en Odontología: Revisión sistemática

    Andrea Espinoza Guzmán, M.ª de los Ángeles Ramírez Trujillo, María del Carmen Villanueva Vilchis, Alan Sánchez Vázquez, Sandra Paola Muñoz García

    • Resumen
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    págs. 98-110

    

  • Hacia revisiones de la literatura más eficientes potenciadas por inteligencia artificial

    Erik Carbajal Degante, Myrna Hernández Gutiérrez, Melchor Sánchez Mendiola

    • Resumen
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    págs. 111-119

    

  • Modelo de punción venosa elaborado por impresión en tres dimensiones

    Eduardo Herrera Aliaga, Paula Chávez-Valenzuela, Lisbell Estrada-Apablaza, Carlos Pinilla Gallardo, José Benavente-Pichún

    • Texto completo

    págs. 120-121

    

  • Cadáver sintético: un recurso para la educación médica y neuroquirúrgica en residentes de neurocirugía en México

    Manuel de Jesús Uribe Miranda, Maximiliano Martínez Rodríguez, Juan Enrike Ramírez Esparza

    • Texto completo

    págs. 121-123

    

  • Adaptación exitosa del ECOE presencial a modalidad en línea para la evaluación de competencias médicas

    Carla América González-Guzmán, Benjamín Conde Castro

    • Texto completo

    págs. 123-124