Plurentes: Artes y Letras

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  Año 2024, Número 15. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos de investigación

    • Vigilancia epistémica y marcación discursiva en la coconstrucción interaccional

      Guillermina Piatti

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    • Estrategias para la optimización de la expresión oral en el Bachillerato de Bellas Artes

      María de los Ángeles Contreras, Paula Cristina Niemelä, Lila Tiberi

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    • El desarrollo de la fluidez en la clase de lengua extranjera

      Marina Grasso

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    • Portafolio digital como herramienta de evaluación para superar los desafíos de la producción oral en ELSE

      Virginia Teresa Núñez

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    • Comprensión, análisis y crítica de los lugares comunes en distintos contextos

      Alejandro López García, Esteban Orsini, Bruno Sebastián Sbrancia

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    • Pedagogía de la memoria en la enseñanza de FLE: el caso del colegio Liceo “Víctor Mercante” de la Universidad Nacional de La Plata

      Laura Codaro

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    • Voces silenciadas: Compositoras en las sombras de la Corte a Federico II de Prusia

      Gabriela Susana Galván

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  • Artículos de investigadores jóvenes

    • Los gatos, los conejos y la esfinge: dos debates en torno a la lectura en tiempos digitales

      Mauro Kein

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  • Artículos de divulgación

    • La presencia de la ausencia: Encontrando a Víctor y Tiempo suspendido de Natalia Bruschtein

      María José Ocroglich

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    • Aileen Wuornos: Lo monstruoso como constructo

      María Cecilia Pavón

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    • Funciones de la música en el cine

      Pablo Loudet

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    • Chiharu Shiota y el temblor del arte contemporáneo

      Julia Eleonora Higa

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    • La multimodalidad en la comunicación: La construcción de significados en el aprendizaje de la oralidad en lenguas extranjeras

      Cristina Inés Heras

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    • El uso de estructuras parentéticas en el aula de ELSE

      Florencia Morales

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    • Archivo BBA: Valoración documental y apertura a la comunidad en el Bachillerato de Bellas Artes: una invitación

      María Asunción Iglesias

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    • Estado y derechos humanos, ¿de qué hablamos?: Un camino posible para su aprendizaje

      Matías Zucconi

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  • Proyectos de extensión, investigación y producción

    • Ecos del diálogo en el aula: Repertorio original para contrabajo

      Matías Oscar Oliver, Lucas Javier González

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  • Propuestas pedagógicas

    • Lectoescritura para personas Sordas: Una propuesta significativa

      Florencia Cobeaga

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    • La entrevista, una forma de dialogismo

      Paula Cristina Niemelä

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    • Desarrollando la competencia pragmática en ELSE: Estrategias de atenuación en la enseñanza del español rioplatense para niveles A1 y A2

      Cintia Cristini, Guillermina Piatti

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    • ¿Qué hay de nuevo?: Exploración en el piano. Incursión para una poética sonora

      Gabriela Judith Bantar

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  • Reseñas

    • González Cruz, I. (2024) Las danzas clásicas de la India en la formación actoral. Editorial Fragua. 314 páginas

      Carlos A. Uncal

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    • Svevo, I. (2005). La conciencia de Zeno. Ediciones Cátedra. 488 páginas

      Luisa Armentini

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