Argumentos Estudios críticos de la sociedad

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  Año 2022, Número 100. Dedicado a: "Universidades latinoamericanas. Antiguos y nuevos desafíos"

  • Preliminares

    • ¡Argumentos, 35 años, 100 números!

      Dolly Espínola Frausto

      • Texto completo

      págs. 7-9

      

    • Presentación

      Rafael Reygadas Robles Gil, Nicolás Rodríguez González, Kathia Núñez Patiño

      • Texto completo

      págs. 11-17

      

  • Dossier

    • La universidad latinoamericana: hacia la construcción de una agenda renovada: Autonomía, democratización e investigación en el siglo XXI

      Rodrigo Arim

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-42

      

    • El cambio organizacional de la universidad latinoamericana: apreciaciones para un contexto post pandemia

      Aydé Cadena López, Lorena Litai Ramos Luna

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-65

      

    • Sobre la universidad y la democracia

      Rodrigo Arocena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-83

      

    • Constitución de sentidos instituyentes en la universidad colombiana del siglo XXI: El caso del movimiento estudiantil

      Margarita Rosa Vargas Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-107

      

    • Retos y desafíos de la formación universitaria frente a la pandemia: la Universidad Autónoma Metropolitana

      Laura Valencia Escamilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-137

      

    • La carrera académica en el borde: Crisis de un modelo productivista

      Claudia Mónica Salazar Villava

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-157

      

    • La gestión del capital intelectual en el ámbito universitario: Una aproximación al planteamiento de un modelo de medición

      Magda Lizet Ochoa Hernández, Rafael Fabricio Matos Cámara, María Angélica Garza Arroyo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 161-175

      

    • Justicia espacial y derecho a la educación superior en Oaxaca: hacia una propuesta analítica de la oferta educativa

      José Luis González Callejas, Gustavo Mejía Pérez, Tiffany Abigail Pérez Ramos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 179-196

      

    • Democratización en las universidades públicas autónomas en México

      Eva Grissel Castro Coria

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 199-212

      

    • Análisis de condiciones de precariedad en profesores universitarios con base en el tipo de contrato

      Abril Acosta Ochoa, René Rivera Huerta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 215-233

      

    • Las Universidades para el Bienestar Benito Juárez García: fundación, oferta educativa y primeros resultados

      José Candelario Osuna García, Karla Verónica Félix Jaramillo, Santos López Leyva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 237-262

      

  • Diversa

    • Ixtlamatilistli: una mirada interior al conocimiento de los maseualmej de Chicontepec

      Francisco López Bárcenas, Martha Morales González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 267-287

      

    • Ernst Bloch y Theodor Adorno: luces del romanticismo

      Michael Löwy

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 291-302

      

    • Contribuciones a una seguridad alimentaria desde los saberes locales: La producción de maíz nativo por el Consejo Poblano de Agricultura de Conservación

      José Francisco Ávila Castañeda, Cristóbal Santos Cervantes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 305-325

      

    • Subjetividades políticas feministas desde América Latina: Genealogías emergentes en la política democrática

      Deicy Bedoya Restrepo, Raúl Balbuena Bello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 329-350

      

  • Reseñas

    • Entre la desigualdad y la meritocracia: rutas y huellas de la equidad

      Marisol Silva Laya

      Es reseña de:

      • Entre la desigualdad y la meritocracia: rutas y huellas de la equidad

      • Texto completo

      págs. 355-359

      

    • Transcrítica

      Carlos Oliva Mendoza

      Es reseña de:

      • Transcrítica

      • Texto completo

      págs. 363-366

      

    • Para comprender el presente y pensar el futuro de la educación superior

      Leonardo Abraham González Morales

      Es reseña de:

      • Para comprender el presente y pensar el futuro de la educación superior

      • Texto completo

      págs. 369-374