Erasmus: Revista para el diálogo intercultural
Artículos originales
La importancia del desarrollo y entrenamiento de las Funciones Ejecutivas en la infancia: Vinculaciones con Inteligencia Artificial generativa
Contribuciones especiales
Registro del uso o no de las TIC e IA en la educación superior y en la praxis profesional (del psicólogo y del psicopedagogo): Discusión de los resultados y conclusiones finales de la investigación (2023-2024)
Susana Otero
, María Elisa Crowe, Agustín Sartuqui, Paula Elena Martinoia
Reseñas
Reseña de: Margit Eckholt, Dorando Michelini (ed.) (2024). Interpretatio temporis. Annäherungen an Peter Hünermanns Denken im Dienst einer Kirche in der Welt
Es reseña de:
Interpretatio temporis. Annäherungen an Peter Hünermanns Denken im Dienst einer Kirche in der Welt
Margit Eckholt (ed. lit.), Dorando Michelini (ed. lit.)
Matthias Grünewald Verlag, 2024
Artículos originales
Procesos de inclusión educativa: Discursos, prácticas y desafíos en escuelas del gran Mendoza.: Un análisis desde los “Estudios de gubernamentalidad”
El índice de concienciación ambiental como herramienta educativa para la sostenibilidad biorregional
Reseñas
Reseña de: Enrique Del Percio, Bailando en los abismos. La vida en común en la era digital avanzada
Es reseña de:
Reseña de:: Enrique Del Percio, Bailando en los abismos. La vida en común en la era digital avanzada
Artículos originales
El pensamiento crítico y creativo en el aula universitaria: Una experiencia didáctica con estudiantes de Inglés como Lengua Extranjera (ILE)
Julia Inés Martínez, Verónica Alicia Sergi, Gabriela Ana Sergi, Daniela Pilar Paruzzo
Contribuciones especiales
Educación y trabajo para vivir en democracia: Reflexiones sobre palabras de Mariano Moreno
Reseñas
Reseña de: Jesús Manuel Araiza (2025). Magna Moralia (Edición bilingüe griego-español con traducción, estudio preliminar y notas).
Es reseña de:
Magna Moralia
Jesús Manuel Araiza
México : Dorantes Bautista, 2025
Artículos originales
La formación de formadoresen clave intercultural y decolonial: Apuestas desde un proyecto educativo intercultural
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