Archivos de Pediatría del Uruguay

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  Año 2020, Vol. 91, Número 5

  • Recertificación médica. Los desafíos del diseño e implementación de un Programa de mantenimiento de competencias en Pediatría

    Alfredo Cerisola Cardoso, Walter Pérez, Catalina Pinchak

    • Texto completo

    págs. 274-276

    

  • Diez años de formación de especialistas en Pediatría en Asociación Española: principales logros y satisfacción de los profesionales

    Ana Casuriaga, Gustavo Giachetto Larraz, Yelena Ramírez, Susana Grunbaum, Julio Martínez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 277-286

    

  • Evaluación del cumplimiento de las normas nacionales de abordaje terapéutico para gastroenteritis aguda en un centro de referencia de Uruguay

    Martín Notejane Iglesias, Ximena Reyes, Dalia Rodríguez, Alejandra Vomero, Loreley García, Catalina Pírez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 287-293

    

  • Neumonía necrotizante en niños: 10 años de experiencia en un hospital pediátrico de referencia

    Karina Machado, Federica Badía, Elizabeth Assandri, Claudia Gutiérrez, Ines Mota, Adriana Varela, Mónica Pujadas, Gabriela Algorta, Catalina Pírez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 294-302

    

  • Parotiditis tuberculosa: una presentación poco frecuente de una enfermedad reemergente

    Mariana Pérez, Patricia Barrios, Álvaro Galiana, Gustavo Giachetto Larraz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 303-308

    

  • Recién nacidos hijos de madres con tuberculosis. Serie de casos clínicos

    Helena Sobrero, Valeria Vezzaro, Mario Moraes, Analía Balerio, Daniel Borbonet

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 309-315

    

  • Delirio en pediatría, un diagnóstico olvidado

    Mónica Delia David, Araní Ferré

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 316-324

    

  • Comentario sobre: The Golden Hour: a quality improvement initiative for extremely premature infants in the neonatal intensive care unit. Croop S, Thoyre S, Aliaga S, McCaffrey MJ, Peter S. J Perinatol 2020;40(3):530-539. doi: 10.1038/s41372-019-0545-0

    Catalina Vaz Ferreira

    • Texto completo

    págs. 325-326

    

  • Comentario sobre: Aproximación al currículum oculto a través de la medicina narrativa en la formación de estudiantes de Medicina. Eumann A, Roni C, DeCunto C. Arch Argent Pediatr 2020; 118(4): 290-294

    Alicia Fernández

    • Texto completo

    págs. 327-328