Revista latinoamericana de estudios educativos

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  Año 2025, Vol. 55, Número 2. Dedicado a: Evaluación de políticas educativas en México y América Latina: enfoques, metodologías y resultados

  • Editorial

    • Evaluación de políticas educativas en México y América Latina: enfoques, metodologías y resultados

      Universidad Iberoamericana (Ciudad de México)

      • Texto completo

      págs. 7-12

      

  • Enclave: sección temática

    • Evaluación de la política de atención educativa de la niñez jornalera agrícola migrante en México

      Francisco Miranda López, Cecilia Mariel Bossi, Juana María Islas Dossetti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-36

      

    • Escolarização em tempo integral: integralidade da política educacional?

      Rosimar Serena Siqueira Esquinsani, Adriano Canabarro Teixeira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-62

      

    • La caracterización de la convivencia escolar en el Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria 2022

      Denys Serrano Arenas, Graciela Cordero Arroyo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-90

      

    • ¿Cercanía y confianza? La experiencia de comunidades escolares con el Programa la Escuela es Nuestra

      Elisa Lavore Fanjul, Annette Santos del Real

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-114

      

    • Seguimiento y evaluación ciudadana de la política educativa en México. Una propuesta a partir del Programa Sectorial de Educación

      Arcelia Martínez Bordón, César Velázquez Guadarrama, Daniela Rocha González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-144

      

    • Las coaliciones promotoras en las reformas educativas de 2013 y 2019

      Roberto Flores Rojas, Giovanna Valenti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-172

      

  • Diálogo Informado

    • Explorando la narrativa educativa en la prensa escrita digital de la Ciudad de Guadalajara, Jalisco, México

      Enrique Carlos Trejo Orozco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-196

      

  • Desigualdad, justicia y derecho a la educación

    • Violencia verbal y otras prácticas de discriminación étnico-racial hacia estudiantes indígenas y afrodescendientes en universidades de América Latina

      Daniel Mato

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-234

      

    • Hacia la inclusión escolar: actitudes de docentes en ejercicio y en formación de educación primaria

      Michelle Mendoza Lira, Javiera Andrades Cerpa, Karen Valenzuela Palma

      • Resumen

      págs. 235-260

      

  • Sistematización de experiencias

    • Diseño de un modelo didáctico para la gestión escolar del riesgo

      Valentina Ariza Chacón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 261-292

      

    • Kichwapi pukllas: una experiencia intercultural de producción colaborativa de juegos en quichua, Juanillo, Santiago del Estero

      Gabriela Felisa Amarilla, Silvia Sosa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 293-330

      

  • Horizonte educativo

    • Género y STEAM. Estudio comparativo de las expectativas de niñas y adolescentes en educación básica y media superior

      Samantha Quiroz Rivera, Victoria Yanet Monroy

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 331-358

      

    • Educación ambiental a distancia y cibercultura ante la crisis climática

      Erika Marcé Santa, Elba Castro Rosales, Francisco Javier Reyes Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 359-384

      

  • Qué leer

    • Sistematizar para disputar: la política educativa como campo de conocimiento y de poder

      Rubí Surema Peniche Cetzal

      Es reseña de:

      • Política y políticas educativas. La producción científica a debate. Área temática 10. Volumen 11

        Sergio Gerardo Malaga Villegas (coord.)

        México : Consejo Mexicano de Investigación Educativa (Comie), 2024

      • Texto completo

      págs. 385-390