Educación Médica Superior

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  Año 2015, Vol. 29, Número 4

  • Regulaciones e importancia del trabajo metodológico en la Educación Médica Superior

    Juan Vela Valdés

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  • ¿El uso del celular, un problema para el profesor en el aula o un medio de comunicación convertido en medio de enseñanza?

    Rubizeida Hidalgo Hernández

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  • Nivel de conocimiento de los profesores en Medicina Natural y Tradicional en la disciplina de Medicina General Integral (MGl)

    María Asunción Tosar Pérez

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  • Modelo de clase interdisciplinar con enfoque investigativo para tecnología de la salud

    Isolina Vergara Vera, Jorge Luis Barrera Romero, Carlos Manuel Hernández Hechavarría

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  • Necesidades de aprendizaje sobre el asma bronquial de los especialistas de Medicina General Integral

    Tatiana de la Vega Pažitková, Víctor Tadeo Pérez Martínez, Leonardo Castillo Iriarte, Dania Emma Fabré Ortiz

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  • Propuestas metodológicas de trabajos de curso para la disciplina farmacología

    Leonardo Ramos Hernández, Sandra Casas Gross, Rosa María Álvarez González, Lianne Pajarin Fernández, Lisbeth Vuelta López

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  • Efecto de un sistema de enseñanza personalizado en la evaluación de competencias en el manejo del neonato

    Sergio Iván Agudelo, María José Maldonado Calderón, Catalina Orozco, Jorge Restrepo, Óscar Gamboa

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  • La promoción de salud en el programa de la especialidad de Medicina General Integral en Cuba

    Noria Liset Pupo Ávila, Suiberto Hechavarría Toledo, Eduardo Alemañy Pérez

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  • Percepción del uso de animales de laboratorio para docencia de Licenciatura en Farmacia

    Freddy Arias Mora, Edwin León Mora, Ledis Reyes Moreno

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  • El trabajo docente metodológico en la Facultad de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana (UCMH)

    Ileana Grau León, María de la Caridad Barciela González-Longoria, Solange Rosales Reyes, Hilda Peguero Morejón

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  • Representación social de la práctica clínica de cuidado intensivo en estudiantes de terapia respiratoria

    Giovane Mendieta Izquierdo, Héctor Enrique Gómez Caicedo, Carlos Fabián Rojas Caucali

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  • Caracterización del proceso de enseñanza-aprendizaje del Diplomado en Administración Pública

    Ana Rosa Jorna Calixto, Leticia María Bustamante Alfonso, Pedro Luis Véliz MArtínez

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  • Identificación de las habilidades conductuales y actitudinales del especialista en Medicina Intensiva y Emergencia

    Pedro Luis Véliz MArtínez, Ana Rosa Jorna Calixto, Esperanza Mirella Berra Socarrás

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  • Experiencia académica del Doctorado en Salud Pública en la Universidad San Carlos de Guatemala

    Mario Rodolfo Salazar Morales, Irene Perdomo Victoria

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  • Educación médica para la inclusión intercultural desde un estudio de caso entre los Mbyá-guaraní

    Eleder Piñeiro Aguiar

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  • Características de la comunicación educativa en la enseñanza médica

    Raidel González Rodríguez, Juan Cardentey García

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  • Consideraciones acerca del empleo de las tecnologías de la información en la enseñanza universitaria

    Raidel González Rodríguez, Juan Cardentey García, Xiomara González García

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  • Estándares para bibliotecas universitarias de Ciencias de la Salud en Cuba

    María de las Mercedes Fernández Valdés, Roberto Zayas Mujica

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  • Algunas consideraciones sobre el desarrollo de una clase de la disciplina Inglés en ciencias médicas

    Daniel Reyes Miranda, Raiza Texidor Pellón, Yainier Moreno Rivero

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  • Comunicación afectiva y manejo de las emociones en la formación de profesionales de la salud

    Arermino Roberto Chirino Rodríguez, Eniuska Hernández Cedeño

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  • Prácticas en salud colectiva en la carrera de Medicina en Brasil

    Divanise Suruagy Correia, Maria Quitéria Pugliese de Morais Barros, Maria das Graças Monte Taveiras, Lays Nogueira Miranda, Eveline Lucena Vasconcelos, Daniel Antunes Freitas

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  • Expectativas profesionales del alumnado de enfermería desde un enfoque de género

    Ana María Porcel-Gálvez, Carmen Mercado Begara, Sergio Barrientos Trigo, Eugenia Gil García

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  • Entornos personales de aprendizaje

    María Vidal Ledo, Gisela Martínez Hernández, Nidia Nolla Cao, María Niurka Vialart Vidal

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