Sapiens in Education

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  Año 2024, Vol. 1, Número 1. Dedicado a: Edición regular: Investigaciones Interdisciplinarias

  • Artículos

    • Autonomía en el aprendizaje y metacognición en estudiantes de bachillerato: una revisión literaria sobre el desarrollo de competencias del siglo XXI

      Katiuska Adelaida Bastidas González, Verónica Annabel Estrella Romero, Guillermo Alejandro Zaragoza Alvarado, Flor Magdalena Jimbo Román

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-14

      

    • Efectos de actividades gamificadas en el fortalecimiento de competencias de lecto-escritura en estudiantes de quinto grado de educación básica

      Verónica Annabel Estrella Romero, Flor Magdalena Jimbo Román, Verónica Patricia Egas Villafuerte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-31

      

    • Análisis del diseño de un entorno virtual inmersivo mediante realidad virtual para la formación de docentes en la educación superior

      Pedro Antonio Saltos García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 32-46

      

    • Metodologías activas para implementarse en el MCCEMS, en la construcción del conocimiento usando las TIC por los estudiantes

      Guillermo Alejandro Zaragoza Alvarado, María Eugenia Benavides García, Verónica Annabel Estrella Romero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-62