Índice, Revista de Educación de Nicaragua

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  Año 2024, Vol. 4, Número 7

  • Editorial

    • Editorial

      Nohemí Rojas Icabalzeta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-12

      

    • Presentación

      Equipo Editorial Revista Índice CNU

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-16

      

  • Tema Central

    • Estrategia Nacional de Educación en todas sus Modalidades “Bendiciones y Victorias” 2024–2026: Enfoques, Resultados y Perspectivas

      Carlos Aguirre Salinas, Jazmina Angélica Vargas Rodríguez, Nora Mercedes Cuadra Baquedano, Mariana del Socorro Saborío Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-31

      

    • Educación y capacitación técnica para la vida y desarrollo humano de pueblos originarios nicaragüenses

      Carlos Aguirre Salinas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-48

      

    • Prevención de incendios forestales en Bluefields a través de la educación ambiental y acción comunitaria

      Enoc Geremías Rivas Suazo, Billy Francis Ebanks Mongalo, Eduardo Siu Estrada, Juan Asdrúbal Flores Pacheco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-62

      

    • El cuidado de la vida como alternativa para la ciudadanía global en las organizaciones educativas inteligentes

      Frankarlo Núñez Bravo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-75

      

  • Ensayos y Artículos

    • Innovación digital en salud: aporte de las IES al Modelo de Salud en Nicaragua

      Teresa de Jesús Alemán Rivera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-92

      

    • Por una educación agroecológica campesina: Metodología Campesino a Campesino en la apuesta pedagógica del IALA Iximulew en Nicaragua

      Yeimi Martínez Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-105

      

    • Formación en valores para la calidad educativa en la Universidad Nacional Casimiro Sotelo Montenegro

      Bosco José Díaz Téllez, Pablo José Díaz Téllez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-125

      

    • La enseñanza de la Literatura en la educación media: Una reflexión desde la percepción estudiantil universitaria y algunas propuestas para una mejora didáctica

      Javier Ernesto González Blandino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-135

      

    • Modelo de educación a distancia en el contexto nicaragüense. Retos y desafíos

      Norma del Rosario Rivas Manzanares, Miguel Vazquéz Martí

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-147

      

  • Entrevistas

    • De hoy hacia mañana ya la educación no es suficiente; es preciso girar hacia el aprendizaje, el aprendizaje para la vida

      Nohemí Rojas Icabalzeta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 151-162

      

  • Comentarios de Libros

    • EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN EN COMPLEJIDAD. De la educación al aprendizaje y más allá (2ª Edición), Ed. CNU.

      Virginia Gonfiantini

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-171

      

  • Memoria Documental

    • Evolución del Sistema Educativo desde el triunfo de la revolución (1979-1984)

      Equipo Editorial Revista Índice CNU

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-195

      

  • Poiesis y praxis

    • El uso de las lenguas maternas para promover la interculturalidad. Experiencias desde la UNAN-Managua

      Cecilia María Teresa Costa, Víctor Manuel del Cid Lucero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 201-210

      

    • Educación desde y para la Vida, toda la Vida

      Herman Van de Velde

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 211-212

      

    • SER “EcoPerSocial”

      Herman Van de Velde

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 213

      

    • Vivir el Aprender es Ser siendo

      Herman Van de Velde

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 214

      

  • Normas Editoriales

    • Normas para la presentación de ensayos o presentación de ensayos o artículos científicos

      Equipo Editorial Revista Índice CNU

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 217-224

      

  • Colaboradores

    • Colaboradores

      Equipo Editorial Revista Índice CNU

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 225-229