Zincografía

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  Año 2025, Vol. 9, Número 17

  • Pensamiento

    • Aprendizaje del diseño gráfico en aplicaciones de realidad aumentada

      Alejandra Lucía de la Torre Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-20

      

  • Referente

    • Un nuevo abordaje en la formación de diseñadores: del diseñador gráfico al diseño sensorial y a la dirección creativa

      María del Ma Sanz Abbud

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-38

      

    • La prospectiva del diseño gráfico en la era de la inteligencia artificial

      Isabel Salinas Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-58

      

  • Pensamiento

    • Orientaciones para prácticas etnográficas en el desarrollo de proyectos de diseño: reflexiones de un modelo aplicado

      Gabriel Ángel López Macías

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-85

      

  • Referente

    • La integración de la Inteligencia Artificial en los procesos de enseñanza-aprendizaje del software especializado de Diseño Gráfico

      Antonio González García, Samuel Roberto Mote Hernández, Jaime Guadarrama González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 86-106

      

  • Pensamiento

    • La obra de Escher como aprendizaje de la visualidad

      Víctor Alejandro Ruiz Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-123

      

  • Referente

    • Análisis de la evolución de las habilidades creativas en estudiantes de Diseño Gráfico

      Edén Patricia Calvillo Martínez, María Eugenia Molar Orozco, Ana Isabel Pérez Gavilán Ávila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 124-142

      

  • Pensamiento

    • El análisis semiótico: antesala para comprender el fenómeno publicitario

      Omar Alejandro Ruiz Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-164

      

  • Referente

    • Una conceptualización semiótica de los sistemas de medios de comunicación para la enseñanza del Diseño

      Luz María Hernández Nieto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-184