Revista de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho

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  Año 2022, Vol. 9, Número 1

  • Artículos de investigación

    • La Educación Jurídica en Argentina: una revisión crítica

      Carlos Alberto Lista

      • Resumen
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      págs. 1-38

      

    • El método de casos y el sistema brasileño de precedentes normativos

      Antonio Jorge Pereira Junior, Phillipe Lopes Silveira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-56

      

    • Alberto Baltra y la enseñanza de la economía política en los estudios de Derecho en Chile

      Crispulo Marmolejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-74

      

    • La formación profesional dual en el área de Derecho desde la perspectiva del estudiantado y profesorado: Limitaciones y elementos de éxito en una universidad de Cuba

      Jorge Luis Silva González, Oscar Ulloa Guerra, Ricel Martínez Sierra, Andresa Sartor Harada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-92

      

    • Educación legal: la experiencia del Grupo de Protección Legal a población refugiada y migrante venezolana en Colombia: 2018-2021

      G. Andrés Arévalo-Robles, Laura Margarita Barreto Bernal

      • Resumen
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      págs. 93-112

      

    • La eficacia como método de aprendizaje de la realidad normativa

      Daniela Orozco Poveda, Katerine Hernández Tirado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-132

      

    • Renovando la cultura de investigación: El caso de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile (2009-2021)

      Eric Eduardo Palma González, Francisco Soto Barrientos

      • Resumen
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      págs. 133-154

      

    • Evaluación de recursos tecnológicos para la formación jurídica en tiempos de covid-19

      José Francisco Báez Corona

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 155-172

      

    • Educación legal para prevenir casos de violencia familiar en universidades

      Carlos Andree Rodas Quintana, Guillermo Alexander Quezada Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-190

      

  • Innovación

    • Experiencia de innovación curricular chilena en la carrera de Derecho de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano

      Isnel Martínez Montenegro

      • Resumen
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      págs. 191-204

      

    • Enseñanza del derecho electoral en Venezuela: Propuesta de Programa Instruccional para la Escuela de Derecho de la Universidad Fermín Toro

      Luis Guillermo Palacios Sanabria

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 205-220

      

    • Metodologías activas de enseñanza y aprendizaje en la disciplina Derecho Tributario II: un relato de experiencia los nuevos retos en la enseñanza a distancia

      Tais Medina Lopes de Freitas, Francisco das Chagas Sampaio Medina, Katherinne de Macêdo Maciel Mihaliuc, Marcus Cristian de Queiroz e Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 221-238

      

    • El uso de la metodología participativa de simulación de la ONU como estrategia didáctica para la enseñanza del derecho internacional público

      Antonio Jorge Pereira Junior, Beatriz Nogueira Caldas, Sara Alves Magalhães

      • Resumen
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      págs. 239-252

      

  • Pedagogía Universitaria

    • Políticas públicas neoliberales e invisibilización de la calidad del currículo en la educación superior chilena

      Isabel Ximena González Ramírez, Johanna Carla Vargas Ugalde

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 253-284