Revista de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho

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  Año 2022, Vol. 9, Número 2

  • Artículos de investigación

    • Panorama de la educación jurídica mexicana

      Luis Fernando Pérez Hurtado, Hedilberto Rivera Villegas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-24

      

    • Panorama de las revistas jurídicas Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho, Academia. Revista sobre Enseñanza del Derecho y Revista Pesquisa e Educação Jurídica

      Hugo Augencio González Aguilar

      • Resumen
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      págs. 25-42

      

    • Percepciones y prácticas de enseñanza del derecho para la formación de abogados

      Abad E. Parada Trujillo, Carolina Moreno Echeverry, Andrea Aguilar Barreto

      • Resumen
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      págs. 43-62

      

    • Un instrumento para evaluar la escritura clara en el ámbito jurídico

      Paulina Meza, Felipe González Catalán, Israel González Marino, Maxim Turull i Rubinat

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-92

      

    • Promoviendo el cuidado de sí del impartidor de justicia

      Enrique Farfán Mejía

      • Resumen
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      págs. 93-111

      

    • El problema de escribir una sentencia judicial

      Claudio Agüero San Juan, Rodrigo Coloma Correa, Enrique Sologuren Insúa, Luis Villavicencio Miranda

      • Resumen
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      págs. 111-131

      

    • Diseño y validación de la escala de satisfacción académica hacia el rol del ayudante de aprendizaje en estudiantes de la Universidad Católica de Temuco

      Felipe Quintano Méndez, Alejandra Cid Droppelmann, Patricia Schwerter, Leonor Riquelme Segura, Valeria A. Infante Villagrán

      • Resumen
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      págs. 131-152

      

    • ¿Por qué los abogados somos como somos? Un análisis del comportamiento social de los abogados desde el derecho, la sociología y la educación jurídica

      Claudio Javier Moreno Rojas

      • Resumen
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      págs. 153-167

      

    • Tendencias en los estudios curriculares sobre la fundamentación filosófica de los programas universitarios de Derecho en América Latina

      Carlos Alfredo Pérez Fuentes, Nataly Restrepo Restrepo, Annie Julieth Álvarez Maestre

      • Resumen
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      págs. 168-188

      

    • Dimensiones de la interacción e importancia del diálogo en la relación docente-estudiante

      Fernando del Mastro Puccio, Oscar Súmar Albújar

      • Resumen
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      págs. 189-223

      

    • La formación académica de los jueces supremos del Perú en 2022

      Omar Pezo Jiménez, Américo Alca Gómez, Mayra Smilja Mamani Huaman

      • Resumen
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      págs. 223-238

      

    • El necesario conocimiento del derecho militar en la formación jurídica

      María Concepción Pérez Villalobos

      • Resumen
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      págs. 239-257

      

  • Innovación

    • La enseñanza del derecho con prudencia: El «mito del dato» juspositivista sigue siendo un monstruo al acecho

      Fábio Carvalho de Alvarenga Peixoto, Ana Paula Assis Buosi, Eduardo Rocha Dias

      • Resumen
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      págs. 257-273

      

    • Educación legal clínica para promover el pensamiento crítico y la asistencia social: Una revisión bibliográfica

      Guillermo Alexander Quezada Castro, María del Pilar Castro Arellano, María del Pilar Quezada Castro

      • Resumen
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      págs. 273-291

      

    • Educación no sexista en los Protocolos de género en las universidades chilenas: evaluación diagnóstica y perspectiva crítica

      Agustina Alvarado Urízar, Francisco Rivera Müller, Fabián Suazo Guacte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 291-322