Revista de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho

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  Año 2020, Vol. 7, Número 2

  • Presentación

    • ¿Hay alguien ahí? Interacciones pedagógicas con cámaras apagadas en tiempos de pandemia

      María Francisca Elgueta Rosas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-8

      

  • Artículos de investigación

    • Algunas herramientas para desmontar prejuicios y estereotipos en la enseñanza jurídica

      Nancy Cardinaux

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-22

      

    • Alfabetización académica en Derecho: experiencia y resultados de un programa de escritura

      Claudia Poblete Olmedo, Lisbeth Arenas Witker, Alejandro Córdova Jiménez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-50

      

    • Incorporación de dispositivos de enseñanza-aprendizaje de los géneros orales propios de la formación inicial en Derecho: el caso de la solemne oral

      María Verónica Sánchez Gibbons, Karen Urrejola Corales, Nelson Becerra Rojas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-74

      

    • Repensando los materiales de estudio del derecho procesal

      Macarena Vargas Pavez, Claudio Fuentes Maureira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-96

      

    • Análisis de casos en la enseñanza-aprendizaje del Derecho Procesal

      Silvana Angelica Adaros Rojas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-118

      

    • "Usted, chiquilla, también puede”. Reflexiones en torno al sexismo en la universidad en estudiantes de Derecho

      Carolina Garcés Estrada, Antonia Santos Pérez, Loreto Castillo Collado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-142

      

    • La enseñanza-aprendizaje del derecho a través de una plataforma virtual institucional: Hallazgos incipientes del constructivismo de Piaget, Vygotsky y Ausubel conforme a las percepciones de los informantes

      Hugo Manuel Camarillo Hinojoza, Claudia Daniela Barboza Regalado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-166

      

    • Innovación docente y TIC desde la perspectiva de la docencia en Derecho

      Jorge Castellanos Claramunt

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-184

      

    • Lo que no es plagio académico: excepciones desde la perspectiva jurídica

      Fidias Arias Odón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-204

      

    • Aportes a la enseñanza-aprendizaje del derecho de la Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho

      Hugo Augencio González Aguilar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 205-230

      

    • Una invitación a pensar sobre competencias docentes en las Facultades de Derecho

      Lucia Irene Lapenta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 231-246

      

    • Educación legal y dinámica pedagógica: la aplicación de la metodología activa en el curso de derecho de la Universidad Federal de Acre, Campus Floresta

      Fabiana David Carles, Enzo Matheus Freitas de Araújo, Vitória Caroline Brandão da Costa Siqueira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 247-262

      

  • Innovación

    • El cine ingresa a las aulas de derecho: la emancipación de “Tony Manero” (2008)

      Camilo Arancibia Hurtado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 263-278

      

    • Estrategia para la enseñanza de las relaciones internacionales en la carrera de Derecho en Cuba

      Adoración Carballo Moya, Lisett D. Páez Cuba

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 279-298

      

  • Pedagogía Universitaria

    • Midiendo capital cultural interiorizado: una escala para educación superior

      Claudio Díaz Herrera, Miguel Ángel López Espinoza, José Luis Pino Villalón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 303-323