Revista de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho

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  Año 2017, Vol. 4, Número 1

  • Presentación

    • Presentación

      María Francisca Elgueta Rosas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-4

      

  • Artículos de investigación

    • La enseñanza en derechos humanos en las facultades de derecho en Argentina: desafíos pendientes

      Liliana Ronconi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-37

      

    • Estado actual de la (Re) construcción de la alteridad como categoría teórica-práctica y su contribución a la Educación Superior

      Ada Augusta Celestino, Kátia Maria Limeira Santos, Soane Maria Santos Menezes Trindade Silva, Márcia Alves Carvalho Machado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-73

      

    • El método de los casos en la pedagogía jurídica de los EEUU: una valoración subjetiva

      Jose Gabilondo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-114

      

    • Adaptación e implementación del ensayo modificado en la didáctica del derecho

      Israel González Marino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-145

      

    • La enseñanza del derecho y la disputa sobre el plan de estudios. Discursos sobre el curriculum legítimo

      Silvina Pezzetta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 146-188

      

    • Aprendizaje basado en problemas: metodología didáctica para abordar la asignatura de derecho procesal civil

      Patricia Ramirez Ortiz, Ignacio Luna Espinoza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-224

      

  • Innovación

    • El uso de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en los cursos de introducción al derecho

      Katherine Becerra Valdivia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 225-253

      

    • Inclusión de las TIC y la enseñanza en la investigación jurídica en el posgrado en derecho a nivel especialidad de la UNAM

      Cristina Cázares Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 254-297