MICA: Matemáticas, Ingeniería y Ciencias Ambientales

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  Año 2024, Vol. 7, Número 14. Dedicado a: MICA

  • Artículos

    • Revisión Documental de Modelos y Principios de Diseño Instruccional para Cursos en Línea

      Nadia Sarahi Uribe Olivares, Paul Rafael Isiordia Medina, Gerardo Ulises Calvillo Gómez, Alma Jazmín Castellón Lepe

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      págs. 1-12

      

    • Análisis de las repercusiones de la pandemia en los alumnos de ingeniería electrónica

      Daniel Victorio López, María Teresa Casillas Alcalá, Miguel Angel López Santana

      • Resumen
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      págs. 13-33

      

    • Percepciones de los Estudiantes sobre Cálculo Diferencial e Integral: Uso, Aplicación, Impacto en la Formación Académica y Procesos de Aprendizaje

      Cristal Neftaly Virgen González, María Inés Ortega Arcega, José Trinidad Ulloa Ibarra, Bárbara Olvera Carvallo

      • Resumen
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      págs. 34-42

      

    • La navegación y las matemáticas: laso indisoluble. Parte II

      José Trinidad Ulloa Ibarra, Bárbara Olvera Carvallo, María Inés Ortega Arcega, Ana Luisa Estrada Esquivel

      • Resumen
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      págs. 43-57

      

    • La predisposición al significar el lenguaje algebraico: El caso del CETMAR 34.

      Jorge Armando Rodriguez Carrillo

      • Resumen
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      págs. 58-91

      

    • Dominó y Gamificación: Estrategias Innovadoras para la Enseñanza del Cálculo Diferencial

      Brandón Paul Velázquez Guillén, José Trinidad Ulloa Ibarra, María Inés Ortega Arcega, Bárbara Olvera Carvallo

      • Resumen
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      págs. 92-103