Educación Médica Superior

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  Año 2021, Vol. 35, Número 3

  • Ciencias Básicas desde casos clínicos: los objetivos siempre en la mira

    Agustín Vicedo Tomey

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  • Realidad aumentada en medicina: ¿un método pedagógico y económicamente posible?

    Diego Alexander Luyo Taype, Emily Carrasco Belicoso

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  • Uso del cine como herramienta de aprendizaje en salud pública

    Rafael Tuesca Molina, Nuria Rodríguez Ávila, Carolina Moreno Castro

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  • Caracterización del tutor como figura central en la formación del médico general integral

    Anaysa Cristina Rizo Vázquez, Juan Francisco Pérez Lemus, Niurka Taureaux Díaz, Elisa Gasca Hernández, Rocio Román Pleins, Lissy de los Ángeles Cejas Valdés

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  • Estrategias de aprendizaje motivacionales utilizadas por estudiantes del primer año de Estomatología en Camagüey

    Kenia Betancourt Gamboa, Mayelin Soler Herrera, Miriela Betancourt Valladares

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  • La formación médica en el ámbito de las capacidades, según las necesidades del entorno

    John Jairo Botello Jaimes, Sandra Constanza Cañón, Keyler Saralith Díaz Rodríguez, Fabio Mauricio Sánchez Cano, Luis Miguel Delgado Arias, Jairo Cruz

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  • Nivelación propedéutica y rendimiento académico en la Universidad “Bernardo O’Higgins” de Chile

    Alexis Matheu Pérez, Carolina Pérez Gonzalez, Paola Juica Martínez, Catalina Paz Villagra Sánchez, Roberto Cortés Cancino

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  • Evaluación del desarrollo de la asignatura virtual Fisiología II en la especialidad Neurofisiología Clínica

    Miguel Alejandro Fernández Alemán, Odiel Estrada Molina, Elisa Martínez Martínez, Bárbara Aymeé Hernández Hernández

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  • El paciente de riesgo quirúrgico en la carrera de Estomatología

    Maribel Bastarrechea Milián, Agustín Rodríguez Soto, Denia Morales Navarro, Bárbara Elena García Triana

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  • Percepción docente de la evaluación en las prácticas clínicas de enfermería

    Claudia Consuelo Torres Contreras, Moisés Alfonso Bravo Gómez

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  • Satisfacción en simulación clínica en estudiantes de medicina

    Azucena Maribel Rodríguez González, Enrique Adrián Martínez Cervantes, Gregorio Garza Garza, Andrea Rivera Cavazos

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  • Una experiencia en enseñanza a distancia de la Guía de la Buena Prescripción en Estomatología

    Ariana Fernandez Garcia

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  • Claustro docente en Medicina: dos procesos de acreditación en la Facultad Salvador Allende

    José Antonio Montano Luna, María de los Ángeles Díaz Castello, Yornaika Llano González, Regla Lidia Vázquez Abreu, Ana Méndez Meriño

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  • Los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje y las habilidades en la especialidad de Ortodoncia

    Liuba González Espangler

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  • Dinámica interactiva del autodesarrollo personal-profesional en la formación socio-humanista del estudiante de medicina

    Zoila Luisa Cedeño Díaz, Homero Calixto Fuentes González, Ángel Deroncele Acosta

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  • El aprendizaje y las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones

    Yoisel Leopoldo Rojas Hernández, Adrian González Méndez, Ida J. Rodríguez Amaya Fernández, Santo Álvarez Yero

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  • Cómo enseñar neurología con el método de aprendizaje basado en equipo

    Felipe César Gomes de Andrade, Leopoldo Nelson Fernandes Barbosa

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  • Enseñanza y aprendizaje de los determinantes sociales en salud en la región de las Américas

    M. del Mar Moreno Gómez, Erwin Hernando Hernandez Rincón, Alejandra Ayala Escudero, Camilo Alejandro Correal Muñoz

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  • Formación para el manejo de publicaciones científicas y páginas web en el ámbito sociosanitario

    Javier Cubero, José Luis Carvalho, Luís Miguel Luengo Cerrión, Luis Manuel Casas, Alejandro de Jesús Sánchez Anta, Ricardo Luengo González

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  • La vigilancia en salud

    María Josefina Vidal Ledo, Silvia Martínez Calvo, Ileana Armenteros Vera

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