Políticas de acesso ao ensino superior em Moçambique: progressos e desafios da sua implementação
The Mariana dam disaster in Brazil: open issues about corporate accountability under international human rights law
La transformación socio-educativa para el bienestar universitario en el amazonas (brasil
Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas, Fabiane Maia Garcia, Adrián Cuevas Jiménez, Dinah María Rochin Virués, Gloria Fariñas León, Antônio Carlos Maciel Maciel, Antonio Roazzi
A política de educação de tempo integral no município de santarém, no período de 2012 a 2017: Avanços e desafios
Maria Aparecida Dos Santos Pereira, Maria de Fátima Matos de Souza, Renato Pinheiro Da Costa, Regina Celi Alvarenga de Moura Castro
A presença da mulher negra e o empoderamento feminino no curriculo: Um estudo no Instituto Federal de Rondônia (IFRO)
Maria Aparecida Costa Oliveira, Carmen Tereza Velanga, Alice Cristina S.L.M.de Souza, Melissa Velanga Moreira, Marlene Rodrigues, Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas
Análise de viabilidade económica da implantação de uma pedreira em nhamatanda/ sofala (moçambique)
Ernesto Domingos Victorino, Manuel Pedro Tomo Simbe, José Dias, Ubaldo Gemusse Ombe
Empreendedorismo social e educação libertadora: Um estudo da ong sodireitos
Proceso de empoderamiento de la mujer: Un estudio de caso
Bernardo Ángel Delabra Ríos, Manuela de Jesús Oleta Pérez, Ana Gabriel Padilla Meneses
Memórias de agricolinas: As primeiras alunas do colégio agrícola manoel barata
Damiana Barros do Nascimento, Georgina Negrão Kalife Cordeiro
Origem e formação de curuçá-pa: Implicações para a constituição do léxico curuçaense
Marcas judaicas em “como viemos parar a amazônia” de sultana levy rosenblatt
Aldilene Lopes de Morais, Alessandra Fabrícia Conde da Silva
A arte indígena asuriní como instrumento de comunicação e linguagem não verbal
Vaniely Corrêa Barbosa Guimarães, Francilene de Aguiar Parente
Interculturalidade e narrativas: Um estudo sobre memórias, narrativas e pajelanças em viseu-pa
O teatro em redes: Uma experiência teatral com educadores do 3º ao 5º ano do ensino fundamental na escola joão gomes – santa luzia do pará
A relação entre gestão do tempo e práticas docentes: Reflexões de um estagiário de letras
A região insular de ananindeua: Topônimos e suas motivações
Karla Juliana da Silva Oliveira, Carmen Lúcia Reis Rodrigues
Literatura e história: Uma leitura da representação literária do projeto fordlândia
Construção da identidade docente: Interlocução entre a teoria e a literatura de cordel
Abordagem da problemática ambiental no ensino da casa familiar rural de uruará, pará
Simone P Pilonetto de Paula, Carla Giovana Souza Rocha, Sousa de Meneses Sousa de Meneses
Desenvolvendo competências para aprendizagem significativa com o uso de recursos digitais
Iolanda Domingos Estêvão David Lameira, Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas
Preconceito: Tipos e abordagem na escola estadual governador plínio ramos coelho (humaitá-am, brasil)
Talita Pâmela Costa Campos, Alexandre Mascarenhas Alecrim, Paula Regina Melo Meotti
A gestão pública escolar na formação do professor de matemática
Jardel Costa Queiroz, Maria Aucilene Conde de Moraes, Marcos Lázaro De Souza Albuquerque




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