Boletín das ciencias

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  Año 1990, Ano 3, Número 7 (Novembro). Recoge los contenidos presentados a: CONGRESO DE ENCIGA (3. 1990. Monforte).

  • COMUNICACIÓNS INTERDISCIPLINARES

    • A profesión docente en ciencias

      José Manuel Domínguez Castiñeiras, Isabel García-Rodeja Gayoso, María Pilar Jiménez Aleixandre, Francisco Manuel Lorenzo Barral

      • Texto completo

      págs. 23-27

      

    • Proposta de bases para un plan de formación do profesorado non universitario no espíritu da reforma do sistema educativo

      X. Graña Carrodeguas, M. A. Fernández Fonticoba

      págs. 29-34

      

    • A educación ambiental nos diseños curriculares da reforma

      Manuel Tajes Gómez

      págs. 35-39

      

    • Erros nos libros que obrigan a manter unha actitude crítica

      Xosé Enrique Pujales Martínez

      pág. 40

      

  • COMUNICACIÓNS DE BIOLOXÍA

    • Nomes galegos dos cogumelos

      José Ramón Casanova Otero

      págs. 54-55

      

    • Quiroga, unha conxugación vexetal

      Mónica Dapena Martínez

      págs. 56-60

      

    • Itinerarios geológicos en la comarca de Valdeorras y alrededores

      Ana Molina Gómez

      págs. 61-65

      

    • Unha aproximación ó Caurel

      José Ramón Casanova Otero

      págs. 66-69

      

    • O entorno como fonte de recursos para elaborar un currículum das ciencias

      Adela Vázquez Vázquez

      págs. 70-73

      

    • Nomes galegos das árbores e arbustos que se poden ver no interior de Galicia

      José Ramón Casanova Otero

      págs. 74-76

      

    • Proxecto AcAb. Bioloxía: o mundo das plantas

      Eugenio García-Rodeja Fernández, Joaquín Díaz de Bustamante

      págs. 77-81

      

    • ¿Que poderías ver polo noso microscopio?: a utilización do modelo de organización da materia en distintos niveles educativos

      G. Vázquez Vázquez, Joaquín Díaz de Bustamante, Isabel García-Rodeja Gayoso

      • Texto completo

      págs. 82-86

      

    • Algunhas reflexións sobre a educación ambiental no currículum de ciencias naturais

      Emilia Nogueiras Hermida, Mercedes Suárez Pazos, Mari Carmen Cid Manzano, María José Camba Seara, Pilar Latorre Díaz, Pedro Membiela Iglesia

      págs. 87-91

      

  • COMUNICACIÓNS DE FÍSICA E QUÍMICA

    • Influencia de la teoría del calórico en la didáctica de la termoquímica: unha experiencia matemática

      Manuel Alonso Mougán, María Angela Gómez Doval

      págs. 111-115

      

    • ¿A habilidade para resolver problemas equivale a comprensión dos conceptos?

      F. Fernández González, Mariano Pazos Afonso

      págs. 116-117

      

    • Redes semánticas o árboles semánticos na física

      José M.ª Pérez Domínguez, Belisario Lorenzo Fernández

      págs. 118-119

      

    • El lenguaje de la física: árboles, autómatas, gramáticas

      José M.ª Pérez Domínguez, Belisario Lorenzo Fernández

      págs. 120-124

      

    • Informatización de la programación didáctica

      José M.ª Pérez Domínguez, Belisario Lorenzo Fernández

      págs. 125-126

      

  • COMUNICACIÓNS DE MATEMÁTICAS E ASTRONOMÍA

    • Xogos, pasatempos, actividades …: unha experiencia matemática

      Ana Otero Baamonde, David Buján

      págs. 138-140

      

    • Plantexamento e resolución de problemas

      Manuel Díaz Regueiro, María Isabel Pérez Rivas, Víctor Pollán Fernández, María Teresa Vázquez Cadavide, Andrés Vázquez García, María Dolores Vázquez López

      págs. 141-143

      

    • Matemáticas para todos

      Antón Labraña Barrero

      págs. 144-146

      

    • ¿Quen foi? ¡Pitágoras!

      Luciano González Fernández

      págs. 147-150

      

    • Exemplos de programas a usar no ensino das matemáticas

      Manuel Díaz Regueiro

      págs. 151-154