Chakiñan: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades

• 

  Año 2024, Número 24

  • Percepción de soledad y adicción a las redes sociales en adolescentes

    Celsa Espinoza-Ponce, Varna Hernández Junco

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 13-32

    

  • Vocación para la formación docente y su relación con la satisfacción de la formación recibida

    Francisca Cardoza

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 33-52

    

  • Ansiedad y aprendizaje del inglés: El podcast como propuesta didáctica desde la investigación-acción

    Nataly Oñate, Carmen Acuña

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 53-73

    

  • Curriculum design to consecutive interpretation analytical program

    Elizabeth Hierrezuelo García, Hortencia Cruz, Rafael Rodríguez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 74-96

    

  • Desarrollo de competencias digitales docentes y su trascendencia en los procesos educativos

    Juan Guevara

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 97-109

    

  • Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento en la enseñanza y aprendizaje de la química y la biología

    Maryuri Narvaez-Garay, Tatiana Betzabé León Alberca

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 110-129

    

  • Registro cromático de fibras textiles naturales teñidas con chuquiragua y tilo

    Paolo Arévalo, Alfredo Astudillo Mamarandi, Cristina Cevallos

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 130-149

    

  • Entre desafíos y logros: María elina zúñiga villacreses, primera médica de riobamba

    Gonzalo Bonilla

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 150-170

    

  • Percepciones comunitarias sobre eventos adversos en la lagunita-sucre (Venezuela)

    José Rosales-Veítia, Arismar Marcano Montilla

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 171-189

    

  • Retrasos en la fase preparatoria de los procesos de contratación pública de la empresa manabí produce ep. Un problema de gobernanza

    Mario Carreño, Edwin Herrera

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 190-211

    

  • Políticas públicas y educación inclusiva en comunidades rurales del Perú

    Jesús Chuchon

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 212-236

    

  • Diversidad en la comunicación organizacional

    Dustin Tahisin Gómez Rodríguez, Natalye Velasco Castañeda

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 237-254

    

  • Trayectoria del concepto de inclusión y su incorporación a las prácticas educativas de los museos chilenos entre 1978 y 2019

    Francisca Contreras

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 255-277

    

  • Estrategias lúdicas aplicadas para el aprendizaje de la acentuación y tildación en el nivel primario

    Gloria Tapia, Héctor Raúl Santa María Relaiza

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 278-300

    

  • Del neuroconsumo al neuroconsumidor: Un remirar a la luz de la literatura

    Nathalie Chacón-Hurtado, Yelitza Campos-León, Segundo Saba

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 301-324