Devenires: Revista de Filosofía y Filosofía de la Cultura

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  Año 2025, Número 51

  • Artículos

    • ¿Qué es filosofar? Hacia una lectura de la serie de fragmentos 2a-f del Protréptico de Aristóteles

      Claudia Seggiaro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-32

      

    • Vida cotidiana, tiempo abstracto y cosificación. Un acercamiento a Historia y conciencia de clase

      Osvaldo Montero Salas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-66

      

    • Una visión normativa de la narrativa literaria de ficción: Ficción, narrativa y literatura en el debate de las make believe theories

      Jesús Israel Villalobos Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-101

      

    • Prolegómenos a una semiótica cognitiva

      Arturo Morales Campos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-127

      

  • Notas

    • El sonajero aristotélico: Repensar la educación autónoma en el siglo XXI

      Francisco Javier Dosil Mancilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-151

      

  • Traducciones

    • Sociología y filosofía en la obra de Jürgen Habermas: Stefan Müller-Doohm

      Oliver Kozlarek (traductor)

      • Texto completo

      págs. 155-171

      

  • Conmemoraciones

    • Líneas de recepción y crítica de la filosofía kantiana en la filosofía en lengua alemana en el siglo XXI

      Gustavo Leyva Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-205

      

  • Reseñas

    • Luciana Martínez. Ponce Esteban (eds.), El genio en el siglo XVIII, España, Herder, 2022, 334pp.

      Laura Alejandra Pelegrín

      Es reseña de:

      • El genio en el Siglo XVIII

        Esteban Ponce, Luciana Martínez

        Herder Editorial, 2022

      • Texto completo

      págs. 209-215

      

    • Marco A. Toscano Medina, La educación filosófica: Aprender un modo de vida. Morelia, Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación, 2021, 207 pp.

      Carlos Higuera Ramos

      Es reseña de:

      • La educación filosófica: aprender un modo de vida

        Marco Arturo Toscano Medina

        Editorial Morevalladolid, 2021

      • Texto completo

      págs. 217-220