Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática: (REVIEM)

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  Año 2025, Vol. 5, Número 1 (Publicación Continua). Texto Completo Ejemplar

  • Artículos teóricos

    • Paradigmas y metodologías de investigación en el campo de la Etnomatemática

      Renán Concha Zelada, Maximina Márquez Torres, Miguel Friz Carrillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-16

      

  • Propuestas didácticas

    • Modelagem matemática e storytelling

      Humberto José Bortolossi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-19

      

    • Clase metodológica instructiva para el cálculo eficiente de la transformada wavelet discreta de Haar

      Damián Valdés Santiago

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-21

      

  • Artículos empíricos

    • La Enseñanza Inclusiva de las Matemáticas: Algunos aspectos que inciden en el cambio de concepciones

      Angélica Lorena Garzón Muñóz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-21

      

  • Artículos empíricos

    • Integración de la estructura curricular de las matemáticas escolares en Colombia: ¿un problema mayor?

      Guillermo León Roldán Sosa, Edgar Alberto Guacaneme Suárez, Ruth Noemí Pizarro Contreras

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-22

      

  • Artículos empíricos

    • Habilidades situadas de la mirada profesional de una profesora de matemáticas de secundaria en un contexto rural

      Gilbert Andrés Cruz Rojas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-22

      

  • Artículos empíricos

    • Líneas cartográficas emergentes sobre la evaluación (en Matemática) en la escuela rural

      Jáder Sneider Serna Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-27

      

  • Artículos metodológicos

    • Validez y confiabilidad de tareas para valorar el conocimiento conceptual del docente sobre porcentaje

      Ulises García Teutli, Estela de Lourdes Juárez Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-27

      

  • Artículos teóricos

    • La geometría analítica y su transposición didáctica externa. Algunos ejemplos de México y Costa Rica

      Luis Alberto López Acosta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-29