Panorama

• 

  Año 2024, Vol. 18, Número 35

  • Editorial

    • Editorial

      Camila Suárez Acevedo

      • Resumen

      págs. 1-2

      

  • Artículos de investigación científica y tecnológica

    • Explorando las creencias y conocimientos en tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) de futuros docentes de matemáticas

      Daniela Lucia Merlano Meza, Sonia Valbuena Duarte, Robinson Junior Conde Carmona

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 3-14

      

    • El debate público y la reflexión conceptual: sistematización de una experiencia pedagógica en el aula de clase

      Juan Pablo Hincapié Mejía

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-27

      

    • Desarrollo del pensamiento geométrico mediante “matific” en estudiantes de grado quint

      Olier Antonio Muñoz Valencia, Aronaldo Rodríguez Barreto, Juan Carlos Pastrana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 28-40

      

  • Artículos de reflexión

    • From Writer to Journalist: An Analysis of the Weekly Magazine Caras y Caretas from 1915 to 1925

      Julián Andrés Pacheco Martínez, Camila Suárez Acevedo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-53

      

  • Artículos de revisión o sistematización de literatura

    • Artificial intelligence in technical pedagogical content knowledge (TPACK) contexts: A literature review

      Miguel Ángel Paidicán Soto, Pamela Alejandra Arredondo Herrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-72

      

    • Bases teóricas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en inglés

      Edgar Iván Castro Zapata

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-85