Revista del Cisen Tramas/Maepova

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  Año 2024, Vol. 12, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Dossier

    • Investigaciones interculturales y pluralismo epistémico

      Alejandro Mira Tapia, Yasmani Santana Colin, Paola Vargas Moreno

      • Texto completo

      págs. 12-20

      

    • Formación de docentes indígenas en México

      Ruth Belinda Bustos Córdova

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-45

      

    • Volver a mi tierra: una experiencia sobre formación docente

      Ibet Sosa Bautista

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 46-64

      

    • Organizaciones religiosas del pueblo originario Iztacalco. Entre religión y política.

      Mitzi Jessica Anzures Domínguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-75

      

    • Te´melel p´ijubtesel: una propuesta pedagógica de resistencia, memoria y decolonialidad

      Angélica Rico Montoya

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 76-97

      

    • Reconstruyendo la memoria hñähñu: González Cruz y la oralitura

      Rosa Maqueda Vicente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-117

      

    • Neblinas: Atlas de Conflictos Territoriales de Pueblos Indígenas en México

      Juan Luis Toledo Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 118-144

      

  • Artículos

    • Pedagogía y formas de nombrar los inicios en época de transiciones

      Fabiana Yañez, Déborah Saientz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 146-161