Reduca: Revista de Educación de Puerto Rico

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  Año 2001, Vol. 35, Número 1. Dedicado a: Pedagogía

  • Índice

    • Palabras preliminares

      Angeles Molina Iturrondo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-5

      

  • Artículos

    • Preámbulo histórico al establecimiento de la Escuela Normal Industrial de Fajardo: Sus antecedentes metropolitanos e insulares

      Roamé Torres González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-33

      

    • Mensaje en ocasión de instalar la inscripción conmemorativa del Centerario de la Facultad de Educación

      Silgia Navarro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 34-35

      

    • Trayectoria de la doctrina católica hasta la fundación de la Escuela Normal

      Roberto González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 36-39

      

    • Has de temer a Dios: Consejos de Don Quijote a Sancho y a la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico

      Samuel Pagán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 40-43

      

    • Maestras de América: Margot Arce y Gabriela Mistral

      José Ferrer Canales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-53

      

    • Memorias

      Cecilia Arnaldi de Olmeda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-59

      

    • En torno a la Facultad de Educación en el Centenario

      José A. Cáceres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 60-73

      

    • Ana Roque de Duprey: Trozos de historia de la educación puertorriqueña

      Luz S. González Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-83

      

    • Fideicomiso Providencia y Patria Calzada Rosa

      Nilda García Santiago

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 84-94

      

    • La educación en el proyecto político de Hostos

      José Luis Méndez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-112

      

    • Haciendo filosofía en la preparación de maestros: Una reflexión sobre la conexión entre educación y filosofía

      María del C. García Padilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-119

      

    • La educación y el rediseño de la cultura

      Eduardo J. Suárez Silverio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 120-134

      

    • Preparing students for the transition from a teacher-centered to a student-centered learning environment: Active learning exercises that work at the university level

      Patricia A. Burrowes, Gladys M. Nazario

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 135-144

      

    • Nueva visión de la educación general

      Ana Helvia Quintero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-159

      

  • Reseñas

    • Un proyecto de colaboración-documentación que deja huella

      Nellie Zambrana Ortiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 160-164

      

    • Hechos y derechos: Consideraciones en torno a los hombres y su desarrollo

      María del C. García Padilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-168

      

    • Hechos y derechos: Consideraciones en torno a los hombres y su desarrollo (segunda reseña)

      Isaura Alvarado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-173

      

    • La evaluación del aprendizaje estudiantil

      María del R. Medina Díaz, Ada L. Verdejo Carrión

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 174-176