FEM. Revista de la Fundación Educación Médica

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  Año 2024, Vol. 27, Número 3

  • Editorial

    • La formación de los profesionales de la salud pública

      Andreu Segura Benedicto

      págs. 101-104

      

  • Colaboraciones

    • ¿Memorizar o aprender a aprender? El reto de la formación universitaria en el siglo xxi

      Berta N. Vazquez, Laia Vázquez Guillamet, Francisco Javier Gómez Jiménez

      • Resumen

      págs. 105-115

      

  • Original

    • Aprendizaje basado en proyectos aplicado a la telesalud en estudiantes de kinesiología. Experiencia en una facultad de ciencias de la salud de Chile

      Carlos Sepúlveda Mancilla, Paulina Muñoz Albarrán, Jeosselinee Castro Pérez, Claudio Sanhueza Arratia, Juan P. López Pinilla, Daniel Martínez Lema

      • Resumen

      págs. 117-124

      

    • Evaluación de la etapa virtual del curso de ingreso a la carrera de Medicina de la Universidad Nacional de Río Negro, Argentina

      Mariela Bellotti, Celia Tognetti

      • Resumen

      págs. 125-131

      

    • Percepción de autoeficacia clínica de los estudiantes de Odontología posterior a la crisis social y a la pandemia de COVID-19 en una universidad chilena en 2021

      Patricia Alvear, Consuelo Rubio, Daniela Albers, Mario Zúñiga Mogollones

      • Resumen

      págs. 133-136