Revista de Psicología

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  Año 2017, Vol. 13, Número 25

  • Artículos

    • El Experimento de la Golosina de Mischel a la luz de las teorías neo-conductista y psicoanalítica

      María Elena Brenlla, Guadalupe Germano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-21

      

    • La inseguridad alimentaria como determinante del estrés postraumático y factor de riesgo en la salud mental de jóvenes en Caracas

      Antonio Martins

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-43

      

    • Funcionamiento familiar y calidad de vida de mujeres adolescentes con trastornos de la conducta alimentaria

      E Huaiquifl, Enrique Barra Almagia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-53

      

    • Qué sabemos acerca del perfeccionismo infantil en Argentina?

      Mónica Serppe, Sonia Chemisquy, Laura Beatriz Oros de Sapia, J. Díaz, V. Barasz, N. Waigel, C. Ernst

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-69

      

    • Distancia entre los niveles de importancia y logro de las competencias específicas en muestra de graduados de una carrera de psicología

      M. J. Laurito, Denise Benatuil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-83

      

    • Articulaciones entre psicología, experiencia humana y trascendencia: ¿un desafío en el mundo posmoderno? Ligar, reflejar, contemplar Exploración conceptual sobre Mentalización y Prácticas espirituales

      M. C. Noël

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-96

      

    • Autoritarismo en la estructura político-administrativa de la toma de decisiones y su relación con el conocimiento en las facultades públicas de Psicología

      Fernando Silberstein

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-103

      

  • Recensiones bibliográficas

    • Daniel Brown y David Fletcher. (2017). The effects of psychological and psychosocial interventions on sport performance: a meta-analysis. Sports medicine

      Francisco González Insua

      • Texto completo

      págs. 105-108

      

    • Correa-Chávez M., Mejía-Arauz R. & Rogoff B. (2015). Advances in child development and behavior: children learn by observing and contributing to family and community endeavors: a cultural paradigm. University of Denver, Colorado, USA: Elsevier

      Martina Libardi

      • Texto completo

      págs. 109-111