YUYAY: Estrategias, Metodologías & Didácticas Educativas

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  Año 2022, Vol. 1, Número 1. Dedicado a: Innovation methodologies and practices from and for education; A1 - A22

  • Misceláneas

    • Guía Didáctica de Herramientas Educomunicativas

      Rodolfo Jaime Silva Jurado, Darwin José Silva Jurado, Janina Magdalena Basurto Quinteros, Moisés Daniel Silva Jurado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-15

      

  • Metodologías y prácticas de innovación desde y para la educación

    • Un encuentro con lo digital: nuevas formas de “aprender a aprender”.

      Jefferson Eduardo Cabrera Amaiquema

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 16-22

      

  • Artículos

    • Guía para el uso de recursos de enseñanza-aprendizaje (REA) en procesos educomunicativos: Revisión de: Tesis de Maestría en Comunicación con mención en Medios Públicos y Comunitarios.

      Rodolfo Jaime Silva Jurado, Darwin José Silva Jurado, Janina Magdalena Basurto Quinteros, Moisés Daniel Silva Jurado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 24-36

      

    • Esquema y didácticas para la capacitación en el uso de repositorios REA de apoyo en el desarrollo del lenguaje para nivel inicial: Aplicado en inicial uno del Centro de Educación Inicial Augusta Ugalde

      Zoila Palacios Cedeño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-49

      

  • Metodologías y prácticas de innovación desde y para la educación

    • De lo experimental a lo creativo: Metodología Didáctica para aprender jugando

      Joaquin Humberto Serrano Macias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-70

      

  • Artículos

    • Fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de Lengua y Literatura de los estudiantes de séptimo de EGB: Caso: Escuela de Educación Básica 24 de Mayo Nº2 de la ciudad de Portoviejo

      Evelyn Macías Bermello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-90

      

  • Metodologías y prácticas de innovación desde y para la educación

    • Análisis de viabilidad para el desarrollo de un proyecto de aplicación sobre fracciones mediante el uso de recursos digitales en Moodle Cloud, caso: 9no Año de Educación Básica de La Unidad Educativa Vinces

      Ruth Echeverría Mancero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-117

      

  • Artículos

    • Estudio para la aplicación de LMS como apoyo pedagógico para estudiantes de educación básica superior: caso Escuela de Educación Básica José María Barona de Vinces

      Rosa Isabel Mayea Carpio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 118-143

      

    • Burnout: depresión, creencias de eficacia y variables relacionadas con el trabajo entre profesores de escuela

      Sonnia Elvira Cruz Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 144-174

      

    • Estrés docente durante los procesos educativos con presencialidad física y remota a propósito de la pandemia por Covid-19

      Cristina del Rocío Rosero Morán, Arianna Angélica Aragundy Cornejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 176-202