Enjeux des ressources et compétences numériques
Françoise Olmo Cazevieille
págs. 9-11
Du bon usage d’outils numériques pour le français sur objectifs scolaires, universitaires et professionnels
Sophie Aubin
págs. 13-21
Compétences numériques et nouvelle loi éducative espagnole (LOMLOE) : pour la médiation et le sous-titrage en cours de français
Sara Estévez Aubry
págs. 25-41
Les outils numériques éducatifs développent-ils l'apprentissage du français des enfants autistes ?
Georgia Constantinou
págs. 43-63
Les applications mobiles, un outil pour développer l’expression orale autonome des débutants en français à l’université : étude de cas
Arrate Aldama Epelde, María José Arévalo Benito
págs. 65-81
Perception des étudiants universitaires hispanophones de l'utilisation d’Instagram comme appui à l’enseignement présentiel de la grammaire
Mónica Nieto Escobar
págs. 83-98
Motiver les interactions en ligne entre apprenants dans un projet télécollaboratif universitaire
Justine Martin
págs. 99-112
Mise en abyme et métaphores dans la coconstruction en télécollaboration
Aurélie Laduguie
págs. 113-126
Distinguer des genres textuels en français langue étrangère : étude textométrique de marqueurs subjectifs
Aylin Pamuksaç, Linda Sanvido
págs. 129-145
Le rôle du numérique et des logiciels de génération de textes dans le développement de la créativité textuelle
Roxana Anca Trofin
págs. 147-161
Collocations dans le domaine de la parfumerie: modélisation linguistique et apports didactiques
Maria Kontozoglou, Thy Phu
págs. 163-177
Des nains sur des épaules de géants. Pour une inclusion de Rabelais en cours de français langue étrangère
Jorge Fernández Bruzos
págs. 181-196
Incidence de la dominance linguistique sur l’espace de perception des sujets trilingues
Patricia Lopez Garcia
págs. 197-219
Écritures humanistes, scientifiques et en devenir. Sophie Aubin (Coord.). Synergies Algérie, nº 29, 2021, 379 p. Préfacé par Jacques Cortès
Loubna Nadim Nadim
págs. 223-229
Tandem hybride entre étudiants espagnols de français et étudiants francophones Erasmus
Marta Pacho Gil, Marie Lebond
págs. 231-235
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados
Coordinado por: