Sistematización de una experiencia pedagógica en Educación Sostenible: aportes para la formación inicial docente
COVID-19 y la transición a la modalidad híbrida distancia-virtual: un estudio de sus implicaciones en una universidad ecuatoriana
María Piedad Ormaza Murillo, Rosa María Quijije Intriago, Ana Isabel Zambrano Cedeño, Kathia Stefany Hernández Paz, Vinicio Sebastián Velásquez Zambrano
Fomentando la creatividad en el aula: un desafío para la educación del siglo XXI
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