RESEÑAS de Enseñanza de la Historia

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  Año 2007, Número 5. Dedicado a: Septiembre

  • CONSEJO EDITORIAL

    • Presentación

      Consejo Editorial

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-7

      

  • AUTORES INVITADOS

    • Las imágenes de los negros en Libros Didácticos en Brasil

      Andréa Aparecida de Moraes Candido de Carvalho, Maria de Fátima Sabino Dias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-31

      

  • SECCIÓN ARTÍCULOS

    • La investigación en didáctica de la historia

      Rodrigo Henríquez, Joan Pagès Blanch

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-58

      

    • La historia escolar en la Argentina: continuidades del modelo de la "identidad nacional" e intentos de ruptura

      Beatnz Aisenberg

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 60-92

      

    • Usos sociales de la historia escolar: del problema del progreso al problema de la nación, tensiones en la etapa constituyente

      Liliana Aguiar, Celeste Cerdá

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 94-133

      

    • La construcción de representaciones, identidades y pertenencias a través de la enseñanza de la historia: Una aproximación al problema

      Gabriel Huarte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 135-157

      

    • Los bienes patrimoniales del Museo corno material curricular para la Historia enseñada

      Elsie Susana Laurino, Melina Vuknic

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-172

      

    • La enseñanza de la historia reciente/presente. Algunas reflexiones, interrogantes y propuestas

      Fabiana Marcela Ertola

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-189

      

    • Usos de la historia nacional en los libros de texto

      Nanry Aquino, Susana Patricia Ferreyra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 190-201

      

  • SECCIÓN ENTREVISTA

    • Entrevista a Federico Lorenz

      Celeste Cerdá

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 202-211