La formación de formadores. Contextos de adquisición, contextos del campo profesional y contextos de uso
Guillermo Celentano, Miriam Viviana Piancazzo
Currículo do Ensino Médio no estado de Sergipe (Brasil): noções de linguagem e implicações para educação física
Nathalia Doria Oliveira, Marcio Romeu Ribas de Oliveira, Alison Pereira Batista, Rogério Santos Pereira, Allyson Carvalho de Araújo
Autoeficacia en profesores de Educación Física chilenos de la región del Ñuble: formación y desempeño profesional
Samuel Pérez Norambuena, Luis Felipe Castelli Correia de Campos, Rubens Venditti Junior, Osvaldo Tadeu da Silva Junior
Currículum y Educación Física. Aportes para una revisión crítica de las prácticas corporales dominantes
Manuel Dupuy
A desmotivação de estudantes do sexo feminino nas aulas de Educação Física nos anos finais do ensino fundamental
Cícero da Silva Araújo, Luan Gonçalves Jucá, Maria Rosângela Dias Pinheiro
Barreiras para prática de atividade física: concordância entre as percepções de pais e filhosa
Patrícia Becker Engers, Marcelo Cozzensa Silva, Gabriel Gustavo Bergmann
Atividade Física e bem-estar mental durante o distanciamento social durante a pandemia de COVID-19
Marcela Alves Sanseverino, Victor Matheus Lopes Martinez, Luis Eduardo Wearick Silva, Renata Luísa Bona
O ensino do handebol na escola: uma pesquisa-ação com o TGfU e com o Sport Education Model
Jorge Luiz Rodrigues Mota Júnyor, Tathyane Krahenbühl
Ginástica Artística no IFSul/Pelotas: influência do legado no contexto atual
Juliana Diel de Arruda, Fabiana Celente Montiel, Mariângela da Rosa Afonso
A formação de treinadores de handebol na América Latina: um estudo comparativo entre Paraguai, Uruguai e Argentina
Wallacy Campos Prado, Jean Carlos Freitas Gama, Wagner dos Santos, Murilo Eduardo dos Santos Nazário
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