Entrelaçando foregrounds e saberes docentes: com a palavra futuros professores de matemática
Edson Carlos Sobral de Sousa, Cristiane de Arimatéa Rocha
¿Qué significa aprendizaje colectivo? ¿Cómo lograrlo en la clase de matemáticas?
Luis Radford
Ressignificando a metodologia do ensinar matemática para os anos iniciais do ensino fundamental
Carlos Mometti
Educação Financeira Escolar na Base Nacional Comum Curricular, o que mudou em comparação com os Parâmetros Curriculares Nacionais?
Danilo Pontual de Melo, Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa
Recursos de um professor da EJA-Campo para ensinar matemática em aulas remotas e presenciais
Josias Pedro da Silva, Iranete Lima
Quantos serão suficientes? O cisne branco no país das demonstrações
Anthonny Ewerton Marinho de Vasconcelos, Marcílio Ferreira dos Santos
Um estudo sobre as figuras geométricas espaciais com estudantes do 3º ano do Ensino Médio a luz da Teoria de Van Hiele
Thainá Morgana Ferreira Leite, Fabricio Fernandes Cavalcante, Franklin Fernando Ferreira Pachêco
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados
Coordinado por: